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Università
Università Telematica "E-CAMPUS"
Classe di laurea
L-33 Scienze economiche
Nome del corso
Economia
Facoltà del corso
ECONOMIA
Sito del corso
http://www.uniecampus.it/studenti-e-didattica/facolta/index.html?no_cache=1
| Obiettivi formativi qualificanti della classe: L-33 Scienze economiche |
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| I laureati nei corsi di laurea della classe devono: - possedere un'adeguata conoscenza delle discipline economiche ed essere dotati di adeguata padronanza degli strumenti matematico-statistici e dei principi e istituti dell'ordinamento giuridico; - saper affrontare le problematiche proprie dei sistemi economici e delle aziende che ne costituiscono il tessuto; - possedere una buona padronanza del metodo della ricerca, della metodica economica e delle tecniche proprie dei diversi settori di applicazione, tenendo anche conto delle innovazioni legate alle analisi di genere; - possedere competenze pratiche ed operative, relative alla misura, al rilevamento ed al trattamento dei dati pertinenti l'analisi economica nei suoi vari aspetti applicativi; - possedere un'adeguata conoscenza della cultura organizzativa dei contesti lavorativi; - possedere adeguate competenze e strumenti per la comunicazione e la gestione dell'informazione. Sbocchi occupazionali e attività professionali previsti dai corsi di laurea sono nei settori economici del pubblico e del privato e dell'economia sociale; nell'ambito di uffici studi di organismi territoriali, di enti di ricerca nazionali ed internazionali, nelle pubbliche amministrazioni, nelle imprese e negli organismi sindacali e professionali. Ai fini indicati, i curricula dei corsi di laurea della classe: - comprendono in ogni caso attività finalizzate all'acquisizione di conoscenze fondamentali nei vari campi delle scienze economiche e di metodi matematico-statistici propri dell'economia nel suo complesso, nonché alla modellizzazione di fenomeni economici, sociali e culturali; - comprendono in ogni caso almeno una quota di attività formative orientate all'apprendimento di capacità operative in uno specifico settore applicativo; - possono prevedere la conoscenza, in forma scritta e orale, di almeno due lingue dell'Unione Europea, oltre l'italiano, nell'ambito specifico di competenza e per lo scambio di informazioni generali; - possono prevedere, in relazione a obiettivi specifici, l'obbligo di attività esterne, come tirocini formativi presso enti o istituti di ricerca, aziende e amministrazioni pubbliche, oltre a soggiorni di studio presso altre università italiane ed estere, anche nel quadro di accordi internazionali. |
| Sintesi della consultazione con le organizzazioni rappresentative a livello locale della produzione, servizi, professioni |
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| Nell'incontro con le forze sociali rappresentative a livello locale del mondo della produzione, dei servizi e delle professioni, cui hanno partecipato anche un rappresentante della Camera di Commercio di Como, il sindaco di Novedrate, un assessore della provincia di Como, un insegnante di scuola media superiore e un rappresentante dell'ordine dei commercialisti di Como, l'Ateneo ha sottolineato l'esigenza di privilegiare il rapporto con le parti sociali e le realtà produttive e di servizio sul territorio, soprattutto per quanto attiene alla spendibilità dei titoli di studio nel mondo del lavoro.
Dopo un'attenta discussione, è stato possibile sviluppare un'offerta formativa maggiormente rispondente all'esigenze del mondo lavorativo, favorendo altresì un fattivo rapporto di collaborazione fra il mondo produttivo e l'università, già concretizzatosi con la stipula di apposite convenzioni. Si è stabilito inoltre di implementare tali collaborazioni, organizzando visite nelle aziende, progetti di ricerca, conferenze e seminari formativi. Si citano ad esempio alcune delle aziende interessate: Alecom Srl, Bmw Group, CME Srl, Exide Technologies, HPC Srl – Tonino Lamborghini Digital, Ina Assitalia Verona est, Kora progetti digitali, Replat, Sicilgrù, Sol Costruzioni Srl, Studio commerciale tributario Gasbarra, Studio Valle, Tecnos Srl, Comune di Novedrate; TCI Light Application, Class pubblicità Spa, Comieco, ECA Tecnology Spa, Sindacato autonomo lavoratori finanziari – segreteria regionale della Lombardia, Virgin Active Italia, Federazione italiana lavoratori Polizia municipale sede di Torino, Consorzio sociale Agorà, IFB Financial Srl, Circolo ricreativo lavoratori Inpdap sede di Roma. |
| Obiettivi formativi specifici del corso e descrizione del percorso formativo |
| I laureati nel corso di laurea in Economia devono:
* possedere un'adeguata conoscenza delle discipline economiche ed essere dotati di adeguata padronanza degli strumenti matematico-statistici e dei principi e istituti dell'ordinamento giuridico; * saper affrontare le problematiche proprie dei sistemi economici e delle aziende che ne costituiscono il tessuto; * possedere una buona padronanza del metodo della ricerca, della metodica economica e delle tecniche proprie dei diversi settori di applicazione; * acquisire gli strumenti analitici e concettuali per l'interpretazione e la soluzione di problemi economici e gestionali, con riferimento a contabilità, finanza e al management dei servizi; * acquisire gli strumenti per sviluppare la ricerca in ambito statistico-economico; * possedere competenze pratiche e operative, relative alla misura, al rilevamento e al trattamento dei dati pertinenti l'analisi economica nei suoi vari aspetti applicativi; * possedere un'adeguata conoscenza della cultura organizzativa dei contesti lavorativi; * essere in grado di utilizzare efficacemente, in forma scritta e orale, almeno una lingua dell'Unione europea, oltre l'italiano, nell'ambito specifico di competenza e per lo scambio di informazioni generali; * possedere adeguate competenze per la comunicazione e la gestione dell'informazione. * acquisire una solida conoscenza dei processi di intermediazione finanziaria e dei mercati dei capitali; * essere in grado di inquadrare i fenomeni finanziari e creditizi nel giusto contesto macroeconomico, sia nazionale che internazionale; * possedere le necessarie conoscenze economiche per valutare le scelte d'investimento e finanziamento, oltre alle modalità attraverso cui esse si realizzano attraverso i circuiti finanziari diretti e indiretti o il ricorso al settore assicurativo; * acquisire le competenze necessarie per comprendere gli andamenti delle principali variabili monetarie finanziarie; * possedere conoscenze psico-sociologiche adeguate per analizzare le motivazioni dei comportamenti degli attori economici nei diversi contesti istituzionali, aziendali e di mercato; * possedere conoscenze e competenze nell'ambito della progettazione e dello svolgimento di simulazioni di semplici contesti economici di scelta tra ipotesi di comportamento alternative; * saper affrontare le problematiche proprie dei sistemi economici e delle aziende che ne costituiscono il tessuto, tenendo conto delle componenti psicologiche, sociologiche e culturali (aspettative, emozioni, motivazioni, desideri) e della complessità dei comportamenti umani di scelta. Riguardo alla struttura, il corso di e-Campus prevede, nei primi due anni, gli insegnamenti di base e caratterizzanti, con l'inserimento di alcuni insegnamenti affini già dal secondo anno. Il terzo anno è quasi sostanzialmente dedicato agli insegnamenti affini e a scelta dello studente al fine di completarne la preparazione, fornendo in particolare professionalità specifiche nei diversi campi. |
| Risultati di apprendimento attesi, espressi tramite i Descrittori europei del titolo di studio |
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| Conoscenza e capacità di comprensione (knowledge and understanding) |
| Il corso di laurea in Economia è strutturato in modo tale da far acquisire agli studenti le adeguate conoscenze di base circa i principali ambiti dell'organizzazione e gestione delle aziende. Al termine del percorso di studi, il laureato sarà in possesso di un solido bagaglio di conoscenze inerenti le principali legislazioni sul funzionamento dell'azienda pubblica e privata, con particolare riguardo al Codice civile e leggi collegate; conoscerà i principali strumenti di analisi del mercato e della concorrenza, con una particolare attenzione ai processi produttivi.
Oltre ad approfondire la conoscenza di una lingua straniera, il laureato acquisirà anche le adeguate competenze in ambito statistico-matematico. Gli studenti entreranno in possesso delle conoscenze di cui sopra attraverso una metodologia e-learning che prevede la frequenza di corsi teorici, oltre al confronto e il dialogo con i docenti. Il materiale didattico, fornito dai docenti in via telematica, sarà reso disponibile dal sito dell'Ateneo; durante la fruizione del materiale telematico, verranno proposte allo studente prove di profitto in itinere per dar loro l'opportunità di verificare la propria preparazione. A cadenza mensile, inoltre, è fornita l'opportunità di frequentare seminari per approfondire particolari argomenti. |
| Capacità di applicare conoscenza e comprensione (applying knowledge and understanding) |
| Il corso di laurea è progettato e strutturato per fornire agli utenti specifiche capacità di applicare le conoscenze apprese mediante esercitazioni e prove pratiche anche con la presenza, in forma seminariale, di testimonial appartenenti al mondo delle imprese e delle professioni.
Fondamentale a tal fine sarà la pratica del tirocinio. Gli studenti, inoltre, sempre al fine di acquisire tali competenze, partecipano a workshop e seminari sui case studies, relativi al mondo del lavoro e delle professioni, con la partecipazione di esperti; svolgono stages professionalizzanti a conclusione dei quali preparano un rapporto conclusivo finalizzato alla dimostrazione della capacità applicativa delle conoscenze acquisite. La verifica dell'acquisizione delle competenze avviene: a) mediante esami orali in forma tradizionale (talora anche preceduti da prove scritte); b) presentazione orale e discussione di "tesine" svolte dagli studenti, ovvero di esercitazioni condotte individualmente dal candidato con la supervisione del docente; c) mediante la redazione di un lavoro di tesi finale. |
| Conoscenze richieste per l'accesso |
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| Oltre al possesso dei prerequisiti di legge (diploma di scuola superiore o titolo estero equipollente riconosciuto in Italia), sono richieste conoscenze di base di matematica generale e di informatica, nonché la conoscenza della lingua inglese, in termini sufficienti per la comprensione di testi, di contenuto sia generale, sia specialistico.
Per i cittadini stranieri è previsto un colloquio preliminare per la verifica del grado di conoscenza della lingua italiana parlata e scritta. Le relative modalità di verifica e gli eventuali obblighi formativi aggiuntivi attribuiti agli studenti saranno dettagliati nel Regolamento Didattico del corso di studio. |
| Autonomia di giudizio (making judgements) |
| Il corso si propone di fornire ai laureati gli strumenti necessari per l'acquisizione di un adeguato spirito critico nei confronti della complessità che caratterizza il sistema nel quale si troveranno ad operare. Una particolare attenzione è riservata all'approccio interdisciplinare, agevolato dalla presenza nel medesimo Ateneo di facoltà che consentono un dialogo interdisciplinare aperto e costante.
L'acquisizione di tali competenze avviene in particolare mediante la redazione di tesini individuali o di gruppo, realizzate tramite la raccolta, l'elaborazione e la valutazione di dati quantitativi e qualitativi relativi a un particolare tema di studio. |
| Abilità comunicative (communication skills) |
| Il corso è strutturato in modo da consentire all'utente di apprendere una metodologia di comunicazione che consenta di trasmettere idee, conoscenze e tecniche ad interlocutori di diverse tipologie. Tale obiettivo viene conseguito in particolare mediante la previsione di seminari e corsi mirati ad insegnare le basilari tecniche di comunicazione con particolare riferimento a rapporti con gruppi di ascoltatori, sia ristretti che allargati (come parlare in pubblico, come parlare a piccoli gruppi etc.), anche avvalendosi di specifiche tecniche psicologiche, nonché di programmi informatizzati a supporto della presentazione.
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| Capacità di apprendimento (learning skills) |
| Il corso è strutturato per consentire al laureato di conseguire un'adeguata autonomia nell'ambito del percorso di apprendimento. Tale obiettivo è agevolato dalla stessa metodologia dell'apprendimento telematico, che prevede modalità di somministrazione dei contenuti dei singoli insegnamenti, che privilegiano il momento di verifica del grado di autonomia raggiunto. La previsione di seminari frontali di approfondimento e di verifica del grado di apprendimento e di assimilazione effettiva degli argomenti, prima del sostenimento dell'esame costituisce l'espressione più significativa della volontà di conseguire tali obiettivi sul piano concreto. |
| Caratteristiche della prova finale |
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| La prova finale consiste nella redazione scritta e nella discussione di un elaborato il cui contenuto è concordato con il docente-relatore sulla base delle seguenti tipologie di riferimento:
* approfondimento metodologico connesso a un insegnamento o ad altra attività didattica; * elaborazione di un caso di studio; * presentazione di un'esperienza di tirocinio; * eventuale altra modalità che sarà specificata in sede di regolamento del corso di studio. Nella valutazione della prova finale sarà presa in considerazione, oltre alla qualità del lavoro svolto, la capacità di sintesi e la qualità della presentazione in forma orale e scritta delle attività svolte. |
| Sbocchi occupazionali e professionali previsti per i laureati | ||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| I principali ambiti lavorativi nei quali i laureati in Economia possono inserirsi sono i seguenti:
* la libera professione (revisori contabili e dottori commercialisti, previo superamento dell'esame di abilitazione e dell'iscrizione ai relativi albi professionali); * l'attività nel settore bancario e della finanza (banche, assicurazioni, operatori del mercato finanziario, istituzioni finanziarie internazionali); * l'attività nei settori economici e dei servizi (del pubblico, del privato e dell'economia sociale); * i centri studi di banche e società finanziarie e i centri di ricerca di organizzazioni nazionali e internazionali; * il giornalismo specializzato in campo finanziario. * le attività professionali e sperimentali in contesti (banche, borsa, marketing) economici dinamici e complessi connotati da incertezza e rischio, nei quali è richiesta una profonda capacità di analisi, di interpretazione e di decisione in condizioni di razionalità limitata; | ||||||||||
| Il corso prepara alle professioni di | ||||||||||
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| Massimo numero di crediti riconoscibili (DM 16/3/2007 Art 4) 60
(Crediti riconoscibili sulla base di conoscenze e abilità professionali certificate individualmente, nonch� altre conoscenze e abilità maturate in attività formative di livello post-secondario alla cui progettazione e realizzazione l'università abbia concorso) |
| Sede del corso: NOVEDRATE (via Isimbardi, 10 - 22060 - ) | |
|---|---|
| Organizzazione della didattica | semestrale |
| Modalità di svolgimento degli insegnamenti | Teledidattica |
| Data di inizio dell'attività didattica | 01/08/2010 |
| Utenza sostenibile | 100 |
| Docenti di riferimento |
|---|
NOVEDRATE
- prof. COMITE Ubaldo (SECS-P/07)
- prof. NAPOLI Francesco (SECS-P/07)
- prof. BOLLAZZI Francesco (ricercatore art.1 legge 4/9/2005, n.230)
- prof. CIANI SCARNICCI Manuela (ricercatore art.1 legge 4/9/2005, n.230)
- prof. COCCARDA Raoul (ricercatore art.1 legge 4/9/2005, n.230)
- prof. COMITE Ubaldo (ricercatore art.1 legge 4/9/2005, n.230)
- prof. GRIPPO Giovanni (docente art.1 legge 4/9/2005, n.230)
- prof. LAINO Antonella (ricercatore art.1 legge 4/9/2005, n.230)
- prof. MARCELLI Angelina (ricercatore art.1 legge 4/9/2005, n.230)
- prof. MARINELLI Damiano (ricercatore art.1 legge 4/9/2005, n.230)
- prof. NAPOLI Francesco (ricercatore art.1 legge 4/9/2005, n.230)
- prof. PASQUETTI Maurizio (docente art.1 legge 4/9/2005, n.230)
| Tutor disponibili per gli studenti |
|---|
- prof. Norman Beatriz
- prof. Cogliati Guido
- prof. Pandolfi Simona
| Previsione e programmazione della domanda | |
|---|---|
| Programmazione nazionale delle iscrizioni al primo anno (art.1 Legge 264/1999) | No |
| Programmazione locale (art.2 Legge 264/1999) | No |
Curriculum: economia e commercio
| Attività di base |
|---|
| ambito disciplinare | settore | Docenti | CFU |
|---|---|---|---|
| Economico | SECS-P/12 Storia economica
|
|
8 |
| Aziendale | SECS-P/07 Economia aziendale
|
|
10 |
| Statistico-matematico | SECS-S/06 Metodi matematici dell'economia e delle scienze attuariali e finanziarie
|
|
10 |
| Giuridico | IUS/01 Diritto privato
IUS/04 Diritto commerciale |
1 |
16 |
| Totale Attività di Base: | 44 | ||
| Attività caratterizzanti |
|---|
| ambito disciplinare | settore | Docenti | CFU |
|---|---|---|---|
| Economico | SECS-P/01 Economia politica
SECS-P/03 Scienza delle finanze SECS-P/06 Economia applicata |
|
32 |
| Aziendale | SECS-P/07 Economia aziendale
SECS-P/08 Economia e gestione delle imprese |
|
22 |
| Statistico-matematico | SECS-S/01 Statistica
SECS-S/06 Metodi matematici dell'economia e delle scienze attuariali e finanziarie |
|
18 |
| Giuridico | IUS/05 Diritto dell'economia
|
|
10 |
| Totale Attività Caratterizzanti | 82 | ||
| Attività affini |
|---|
| ambito disciplinare | settore | Docenti | CFU |
|---|---|---|---|
| Attività formative affini o integrative | IUS/09 Istituzioni di diritto pubblico
SECS-P/01 Economia politica SECS-P/08 Economia e gestione delle imprese SECS-P/10 Organizzazione aziendale |
|
26 |
| Totale Attività Affini | 26 | ||
| Altre attività |
|---|
| CFU | |
|---|---|
| A scelta dello studente | 12 |
| Per la prova finale | 4 |
| Per la conoscenza di almeno una lingua straniera | 5 |
| Abilità informatiche e telematiche | 2 |
| Altre conoscenze utili per l'inserimento nel mondo del lavoro | 1 |
| Per stages e tirocini presso imprese, enti pubblici o privati, ordini professionali | 4 |
| Totale Altre Attività | 28 |
| TOTALE CREDITI | 180 |
Curriculum: psicoeconomia
| Attività di base |
|---|
| ambito disciplinare | settore | Docenti | CFU |
|---|---|---|---|
| Economico | SECS-P/12 Storia economica
|
|
8 |
| Aziendale | SECS-P/07 Economia aziendale
|
|
10 |
| Statistico-matematico | SECS-S/06 Metodi matematici dell'economia e delle scienze attuariali e finanziarie
|
|
10 |
| Giuridico | IUS/01 Diritto privato
IUS/04 Diritto commerciale |
1 |
16 |
| Totale Attività di Base: | 44 | ||
| Attività caratterizzanti |
|---|
| ambito disciplinare | settore | Docenti | CFU |
|---|---|---|---|
| Economico | SECS-P/01 Economia politica
SECS-P/03 Scienza delle finanze SECS-P/06 Economia applicata |
|
32 |
| Aziendale | SECS-P/07 Economia aziendale
SECS-P/08 Economia e gestione delle imprese SECS-P/11 Economia degli intermediari finanziari |
|
22 |
| Statistico-matematico | SECS-S/01 Statistica
SECS-S/06 Metodi matematici dell'economia e delle scienze attuariali e finanziarie |
|
18 |
| Giuridico | IUS/07 Diritto del lavoro
|
|
10 |
| Totale Attività Caratterizzanti | 82 | ||
| Attività affini |
|---|
| ambito disciplinare | settore | Docenti | CFU |
|---|---|---|---|
| Attività formative affini o integrative | M-PSI/01 Psicologia generale
M-PSI/05 Psicologia sociale M-PSI/06 Psicologia del lavoro e delle organizzazioni SECS-P/10 Organizzazione aziendale |
|
26 |
| Totale Attività Affini | 26 | ||
| Altre attività |
|---|
| CFU | |
|---|---|
| A scelta dello studente | 12 |
| Per la prova finale | 4 |
| Per la conoscenza di almeno una lingua straniera | 5 |
| Abilità informatiche e telematiche | 2 |
| Altre conoscenze utili per l'inserimento nel mondo del lavoro | 1 |
| Per stages e tirocini presso imprese, enti pubblici o privati, ordini professionali | 4 |
| Totale Altre Attività | 28 |
| TOTALE CREDITI | 180 |
Curriculum: scienze bancarie e assicurative
| Attività di base |
|---|
| ambito disciplinare | settore | Docenti | CFU |
|---|---|---|---|
| Economico | SECS-P/12 Storia economica
|
|
8 |
| Aziendale | SECS-P/07 Economia aziendale
|
|
10 |
| Statistico-matematico | SECS-S/06 Metodi matematici dell'economia e delle scienze attuariali e finanziarie
|
|
10 |
| Giuridico | IUS/01 Diritto privato
IUS/04 Diritto commerciale |
1 |
16 |
| Totale Attività di Base: | 44 | ||
| Attività caratterizzanti |
|---|
| ambito disciplinare | settore | Docenti | CFU |
|---|---|---|---|
| Economico | SECS-P/01 Economia politica
SECS-P/03 Scienza delle finanze SECS-P/06 Economia applicata |
|
32 |
| Aziendale | SECS-P/07 Economia aziendale
SECS-P/08 Economia e gestione delle imprese SECS-P/11 Economia degli intermediari finanziari |
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22 |
| Statistico-matematico | SECS-S/01 Statistica
SECS-S/06 Metodi matematici dell'economia e delle scienze attuariali e finanziarie |
|
18 |
| Giuridico | IUS/05 Diritto dell'economia
|
|
10 |
| Totale Attività Caratterizzanti | 82 | ||
| Attività affini |
|---|
| ambito disciplinare | settore | Docenti | CFU |
|---|---|---|---|
| Attività formative affini o integrative | IUS/05 Diritto dell'economia
SECS-P/02 Politica economica SECS-P/09 Finanza aziendale SPS/09 Sociologia dei processi economici e del lavoro |
|
26 |
| Totale Attività Affini | 26 | ||
| Altre attività |
|---|
| CFU | |
|---|---|
| A scelta dello studente | 12 |
| Per la prova finale | 4 |
| Per la conoscenza di almeno una lingua straniera | 5 |
| Abilità informatiche e telematiche | 2 |
| Altre conoscenze utili per l'inserimento nel mondo del lavoro | 1 |
| Per stages e tirocini presso imprese, enti pubblici o privati, ordini professionali | 4 |
| Totale Altre Attività | 28 |
| TOTALE CREDITI | 180 |