 
|
 |
 |
Università
Università degli Studi della Campania "Luigi Vanvitelli"
Classe di laurea
L-24 Scienze e tecniche psicologiche
Nome del corso
Scienze e Tecniche Psicologiche
Facoltà del corso
PSICOLOGIA
Sito del corso
http://www.psicologia.unina2.it
| Obiettivi formativi qualificanti della classe: L-24 Scienze e tecniche psicologiche |
|---|
| Ai sensi dell’articolo 1, comma 3, della legge 8 novembre 2021, n. 163, parte delle attività di tirocinio pratico-valutativo previste per l’abilitazione all’esercizio della professione di psicologo, nella misura di 10 CFU, sono svolte nei corsi di laurea afferenti alla classe. L’articolazione specifica di tali attività formative professionalizzanti, definita dai regolamenti didattici d’ateneo dei corsi di studio della classe L-24, concerne: a) le attività per l’acquisizione delle competenze professionali di base relative ai metodi empirici che caratterizzano tutti gli ambiti della psicologia e alle tecniche di valutazione dei processi del funzionamento della mente e del comportamento, inclusi i loro correlati psicobiologici, in relazione alle diverse fasce di età e ai diversi contesti sociali e di vita; b) le attività per l’acquisizione delle competenze professionali di base relative alla valutazione psicologica e alle principali forme di intervento sul piano delle relazioni interpersonali, intragruppali ed intergruppali, nei diversi contesti sociali, a livello di diade, famiglia, piccoli gruppi e organizzazioni; c) l’analisi delle principali forme di alterazione dei processi psichici e del comportamento umano, in relazione alle diverse fasce di età e ai diversi contesti sociali e di vita. I laureati nei corsi di laurea della classe devono: -avere acquisito le conoscenze di base e caratterizzanti in diversi settori delle discipline psicologiche; -avere acquisito adeguate conoscenze su metodi e procedure di indagine scientifica; -avere acquisito competenze ed esperienze applicative; -avere acquisito adeguate competenze e strumenti per la comunicazione e la gestione dell'informazione; -avere acquisito adeguate abilità nell'utilizzo, in forma scritta e orale, di almeno una lingua dell'Unione Europea, oltre l'italiano, nell'ambito specifico di competenza e per lo scambio di informazioni generali. I laureati della classe potranno svolgere attività professionali in strutture pubbliche e private, nelle istituzioni educative, nelle imprese e nelle organizzazioni del terzo settore. I laureati della classe, sotto la supervisione di un laureato magistrale in psicologia, potranno svolgere attività in ambiti quali i servizi diretti alla persona, ai gruppi, alle organizzazioni e alle comunità e per l'assistenza e la promozione della salute. Tali attività riguardano gli ambiti della valutazione psicometrica, psicosociali e dello sviluppo, nonche' gli ambiti della gestione delle risorse umane nelle diverse eta' della vita. Ai fini indicati, i curricula dei corsi di laurea della classe: -comprendono in ogni caso attività finalizzate all'acquisizione di fondamenti teorici e di elementi operativi: della psicologia generale, sociale e dello sviluppo; delle metodologie di indagine; dei metodi statistici e delle procedure informatiche per l'elaborazione dei dati; dei meccanismi psicofisiologici alla base del comportamento; delle dinamiche delle relazioni umane; -prevedono in ogni caso corsi finalizzati a un adeguato inquadramento delle discipline psicologiche e cognitive nel contesto delle scienze naturali, di quelle umane e sociali; -comprendono in ogni caso, tra le attività formative nei diversi settori disciplinari, seminari, attività di laboratorio, esperienze applicative, in situazioni reali o simulate, finalizzate all'acquisizione di competenze nelle metodiche sperimentali e nell'utilizzo di strumenti di indagine in ambito personale e sociale; -includono attività con valenza di tirocinio formativo e di orientamento; -includono non meno di 8 crediti a scelta dello studente. |
| Sintesi della consultazione con le organizzazioni rappresentative a livello locale della produzione, servizi, professioni |
|---|
| Con nota prot. 40312 del 26.11.08 sono stati convocati, per la consultazione sui corsi di studio universitari, gli ordini professionali e le organizzazioni sindacali di seguito riportate: Architetti; Avvocati; Biologi; Commercialisti; Farmacisti; Ingegneri; Medici di Napoli e Caserta; Psicologi; Unione Industriali; Camera di Commercio, Ind., Art. e Agr.; Confcommercio; C.I.S.L.; U.I.L.; C.G.I.L.; C.I.S.A.L.; S.N.A.L.S.
Alla riunione sono presenti: Avv. Alberto Zaza D'Aulisio, rappresentante dell'Ordine degli Avvocati; Dott. Domenico Russo, rappresentante di Confcommercio; Prof. Dario Bacchini, Ordine degli Psicologi della Campania. Nel corso della consultazione si è rilevato che l'evoluzione dei corsi di studio sono frutto anche di necessità nuove del mercato del lavoro. Si propone di istituzionalizzare un tavolo permanente di confronto tra Università, Ordini professionali ed Enti rappresentativi del mondo del lavoro per monitorare sistematicamente esigenze e soluzioni. Si sostiene che è necessario che si lavori per creare una migliore cultura imprenditoriale, perché ci sia assunzione di responsabilità e stabilità delle realtà produttive, create, non tanto per assicurare profitti immediati e sicuri, bensì sviluppo territoriale e occasioni professionali per tutti. È necessario, secondo gli intervenuti, il dialogo fra tutte le Parti Sociali coinvolte nei meccanismi di sviluppo territoriale. Si ribadisce la necessità di un maggior collegamento fra momento della formazione e momento della professione: la maggiore sinergia è finalizzata a risolvere le storture che si manifestano nell'ambito della formazione continua post lauream. Inoltre, il prof. Bacchini comunica che l'Ordine degli Psicologi ha accolto molto favorevolmente l'istituzione di un nuovo corso di laurea magistrale che offra l'opportunità di acquisire competenze atte a realizzare interventi psicologici in ambiti istituzionali. Il Delegato del Rettore concorda con la necessità di creare un dialogo continuo con le Parti sociali, nell'ambito, in particolare, delle iniziative di orientamento agli studi universitari. |
| Obiettivi formativi specifici del corso e descrizione del percorso formativo |
| Il Corso di laurea in Scienze e tecniche psicologiche è finalizzato all'acquisizione di una formazione di base nelle discipline psicologiche utilizzabile in primo luogo per l'accesso alla laurea magistrale in Psicologia (LM-51), unico titolo accademico utilizzabile per l'accesso alla professione di psicologo previo completamento di un tirocinio annuale post-laurea e superamento dell'esame di Stato (Sezione A dell'Albo).
Il corso di laurea triennale fornisce ai laureati di primo livello la possibilità di accedere all'Esame di Stato (sezione B dell'Albo) previo completamento di un semestre di tirocinio professionalizzante post-laurea. Il triennio di laurea è conforme agli standard definiti dalla certificazione Europsy che prevede per la formazione degli psicologi un percorso quinquennale di studi universitari seguito da un anno post laurea di tirocinio professionalizzante. Pertanto i 180 crediti curriculari includono attività formative, e di orientamento finalizzate al mondo del lavoro e crediti di laboratorio. |
| Conoscenze richieste per l'accesso |
|---|
| Per essere ammessi al corso di laurea in Scienze e Tecniche Psicologiche occorre essere in possesso di un diploma di scuola secondaria superiore o di altro titolo di studio riconosciuto equivalente.
L'inserimento nel percorso formativo del Corso di laurea in Scienze e Tecniche psicologiche richiede: 1. una buona padronanza della lingua italiana tale da consentire la comprensione di un testo scritto e di esprimersi con proprietà di linguaggio in forma sia orale sia scritta. Tale competenza viene verificata attraverso la lettura da parte dello studente di un testo scritto, non di letteratura psicologica, e la capacità di risposta ad una serie di domande a risposta multipla relative alla comprensione del brano analizzato; 2. una buona capacità di ragionamento e di soluzione dei problemi. Tale competenza viene verificata attraverso la soluzione di una serie di esercizi. 3. cultura e attualità, per esplorare la capacità dello studente di collocarsi nel contesto socio-culturale contemporaneo, conoscendo i principali fenomeni che lo caratterizzano; tali conoscenze vengono verificate attraverso una serie di domande a risposta multipla. L'ammissione al corso di laurea in Scienze e tecniche psicologiche è regolamentata da un apposito bando che prevederà il superamento di una prova di accesso atta a verificare il possesso delle capacità su indicate. Lo studente deve conseguire una soglia minima di punteggio totale per accedere senza obblighi formativi aggiuntivi al Corso di studio. Qualora lo studente non raggiunga tale soglia deve recuperare gli obblighi formativi aggiuntivi entro il primo anno di corso, con esame finale, attraverso modalità e tempi che vengono fissati dal Regolamento del Corso di studio. |
| Risultati di apprendimento attesi, espressi tramite i Descrittori europei del titolo di studio |
|---|
| Conoscenza e capacità di comprensione (knowledge and understanding) |
| Il laureato in Scienze e tecniche psicologiche avrà sviluppato le capacità di comprensione utili ad incrementare le proprie conoscenze in varie aree della psicologia e delle scienze sociali. Avrà acquisito gli strumenti metodologici necessari per condurre indagini bibliografiche e utilizzando riviste specializzate e libri di testo avanzati sarà in grado di produrre appropriati resoconti su argomenti rilevanti della letteratura psicologica internazionale.
L'acquisizione di tali conoscenze e competenze viene sviluppata attraverso metodologie didattiche integrate quali: lezioni frontali, confronto con esperti, attività di laboratorio ed esercitazioni in piccolo gruppo. La verifica delle conoscenze e competenze acquisite avverrà attraverso prove individuali scritte e/o orali. |
| Capacità di applicare conoscenza e comprensione (applying knowledge and understanding) |
| Il laureato in Scienze e Tecniche psicologiche avrà sviluppato le capacità necessarie all'applicazione dei metodi di indagine psicologica a contesti quali la salute, l'assistenza, l'istruzione, il lavoro. Sarà in grado di svolgere attività di ricerca e intervento in ambito psicologico all'interno di progetti coordinati da responsabili con formazione superiore.
Il raggiungimento della capacità di applicare conoscenze e comprensione sopraelencate avviene tramite la riflessione critica sui testi proposti per lo studio individuale sollecitata dalle attività in aula, lo studio di casi di ricerca e di applicazione mostrati dai docenti, lo svolgimento di esercitazioni pratiche di laboratorio e informatiche, la ricerca bibliografica e sul campo, oltre che nella preparazione della prova finale. La verifica delle conoscenze e delle competenze acquisite avviene principalmente attraverso prove individuali scritte e/o orali. Tali verifiche prevedono lo svolgimento di specifici compiti in cui lo studente dimostra la padronanza di strumenti, metodologie e autonomia critica. Nelle attività formative pratiche la verifica avviene tramite la presentazione di una relazione da parte dello studente. |
| Autonomia di giudizio (making judgements) |
| Il Laureato in Scienze e tecniche psicologiche avrà acquisito capacità di operare, da solo e in gruppo, in una prospettiva orientata alla soluzione dei problemi. Sarà in grado altresì di individuare le carenze informative e le problematiche connessa con attribuzioni di responsabilità nei contesti sociali in cui operano i professionisti di area psicologica.
La verifica dell'acquisizione dell'autonomia di giudizio avviene attraverso la valutazione della capacità di lavorare, sia singolarmente sia in gruppo, durante le attività in aula, nei contesti seminariali, nonché nella valutazione della prova finale. |
| Abilità comunicative (communication skills) |
| Il Laureato in Scienze e tecniche psicologiche avrà acquisito le abilità necessarie a presentare progetti, risultati di indagini, rapporti tecnici utilizzando più mezzi di comunicazione e valutando la scelta della forma più appropriata di comunicazione anche in funzione del destinatario.
L'acquisizione delle abilità comunicative sarà verificata negli elaborati scritti o multimediali, nelle esposizioni orali, nelle attività di partecipazione ai gruppi di lavoro, negli interventi seminariali, nella verifica della comprensione di testi in lingua straniera. Per il raggiungimento di tali obiettivi sono previste varie modalità di verifica, inclusi colloqui e preparazione di elaborati scritti. |
| Capacità di apprendimento (learning skills) |
| Il Laureato in Scienze e tecniche psicologiche avrà sviluppato le capacità metacognitive necessarie a intrapendere percorsi di studio di livello superiore.
La capacità di apprendimento viene sviluppata in tutte le attività formative attraverso diverse strategie: supporto tutoriale allo studio individuale, alla capacità di programmazione e organizzazione del tempo di studio, alle attività di ricerca bibliografica e di aggiornamento. Al raggiungimento di tali obiettivi concorrono tutte le attività autonome (senza la guida del docente) previste nell'arco dei tre anni di formazione. La capacità di apprendimento viene valutata attraverso forme di verifica continua durante le attività formative, mediante prove individuali scritte e/o orali. |
| Caratteristiche della prova finale |
|---|
| La prova finale del corso di laurea in Scienze e tecniche psicologiche consiste nella presentazione di una relazione scritta che documenti il possesso delle competenze teoriche e metodologiche acquisite durante il corso. |
| Sbocchi occupazionali e professionali previsti per i laureati | ||||||
|---|---|---|---|---|---|---|
| I Laureati in Scienze e tecniche psicologiche potranno
- accedere ai corsi di laurea magistrale con specifico riferimento a quelli della classe LM-51 (Psicologia)nel rispetto delle disposizioni contenute nei relativi ordinamenti didattici. - dopo lo svolgimento di un semestre di tirocinio professionalizzante ed il superamento dell'Esame di Stato per la sezione B dell'Albo, ottenere l'abiltazione quale "Dottore in tecniche psicologiche" e svolgere le corrispondenti attività riservate - svolgere attività non riservate agli iscritti agli albi professionali in strutture pubbliche e private che eroghino servizi diretti alla persona, ai gruppi, alla comunità e alle organizzazioni. | ||||||
| Il corso prepara alle professioni di | ||||||
|
| Massimo numero di crediti riconoscibili (DM 16/3/2007 Art 4) 12 - Nota 1063 del 29/04/2011
(Crediti riconoscibili sulla base di conoscenze e abilità professionali certificate individualmente, nonch� altre conoscenze e abilità maturate in attività formative di livello post-secondario alla cui progettazione e realizzazione l'università abbia concorso) |
| Sede del corso: CASERTA (Via Vivaldi 43 81100 ) | |
|---|---|
| Organizzazione della didattica | semestrale |
| Modalità di svolgimento degli insegnamenti | Convenzionale |
| Data di inizio dell'attività didattica | 10/10/2011 |
| Utenza sostenibile | 400 |
| Docenti di riferimento |
|---|
- prof. NIGRO Giovanna (M-PSI/01)
- prof. PODERICO Carla (M-PSI/04)
- prof. SERGI Ida (M-PSI/01)
| Tutor disponibili per gli studenti |
|---|
- prof. PAGLIARO Stefano
- prof. NIGRO Giovanna
- prof. ARIEMMA Lucia
- prof. D'AGNESE Vasco
- prof. ABBAMONTE Lucia
- prof. PODERICO Carla
- prof. SERGI Ida
- prof. MARCONE Roberto
- prof. LO PRESTI Alessandro
| Previsione e programmazione della domanda | |
|---|---|
| Programmazione nazionale delle iscrizioni al primo anno (art.1 Legge 264/1999) | No |
| Programmazione locale (art.2 Legge 264/1999) | Si - Nº di posti: 400 |
| Requisiti per la programmazione locale | |
| - Sono presenti laboratori ad alta specializzazione | |
| - Sono presenti sistemi informatici e tecnologici | |
| - Sono presenti posti di studio personalizzati | |
| - E' obbligatorio il tirocinio didattico presso strutture diverse dall'ateneo | |
| Insegnamenti del corso |
|---|
| Attività di base |
|---|
| ambito: Fondamenti della psicologia | Docenti | CFU 32 | |
|---|---|---|---|
| B11 | gruppo B11 M-PSI/01 Psicologia generale M-PSI/03 Psicometria |
6 4 |
- |
| B12 | gruppo B12 M-PSI/04 Psicologia dello sviluppo e psicologia dell'educazione |
4 |
- |
| ambito: Formazione interdisciplinare | Docenti | CFU 14 | |
|---|---|---|---|
| B21 | gruppo B21 BIO/13 Biologia applicata M-PED/01 Pedagogia generale e sociale |
10 3 |
- |
| Totale Attività di Base: | 46 | ||
| Attività caratterizzanti |
|---|
| ambito: Psicologia generale e fisiologica | Docenti | CFU 30 | |
|---|---|---|---|
| C11 | gruppo C11 M-PSI/01 Psicologia generale |
6 |
- |
| C12 | gruppo C12 M-PSI/02 Psicobiologia e psicologia fisiologica |
5 |
- |
| C13 | gruppo C13 M-PSI/03 Psicometria |
4 |
- |
| ambito: Psicologia dello sviluppo e dell'Educazione | Docenti | CFU 8 | |
|---|---|---|---|
| C21 | gruppo C21 M-PSI/04 Psicologia dello sviluppo e psicologia dell'educazione |
4 |
- |
| ambito: Psicologia sociale e del lavoro | Docenti | CFU 16 | |
|---|---|---|---|
| C31 | gruppo C31 M-PSI/05 Psicologia sociale M-PSI/06 Psicologia del lavoro e delle organizzazioni |
2 2 |
- |
| ambito: Psicologia dinamica e clinica | Docenti | CFU 26 | |
|---|---|---|---|
| C41 | gruppo C41 M-PSI/07 Psicologia dinamica |
4 |
- |
| C42 | gruppo C42 M-PSI/08 Psicologia clinica |
5 |
- |
| Totale Attività Caratterizzanti | 80 | ||
| Attività affini |
|---|
| ambito: Attività formative affini o integrative | Docenti | CFU 18 | |
|---|---|---|---|
| A11 | gruppo A11 INF/01 - Informatica M-DEA/01 - Discipline demoetnoantropologiche |
2 1 |
12 |
| A12 | gruppo A12 M-PED/01 - Pedagogia generale e sociale |
3 |
6 |
| Totale Attività Affini | 18 | ||
| Altre attività |
|---|
| CFU | |
|---|---|
| A scelta dello studente | 16 |
| Per la prova finale | 6 |
| Per la conoscenza di almeno una lingua straniera | 8 |
| Abilità informatiche e telematiche | 6 |
| Totale Altre Attività | 36 |
| TOTALE CREDITI | 180 |