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Università
Università degli Studi di TORINO
Classe di laurea
L-13 Scienze biologiche
Nome del corso
Scienze Biologiche
Facoltà del corso
SCIENZE MATEMATICHE FISICHE e NATURALI
Sito del corso
http://biologia.campusnet.unito.it/cgi-bin/home.pl
| Obiettivi formativi qualificanti della classe: L-13 Scienze biologiche |
|---|
| I laureati nei corsi di laurea della classe devono: • possedere un'adeguata conoscenza di base dei diversi settori delle scienze biologiche; • acquisire conoscenze metodologiche e tecnologiche multidisciplinari per l'indagine biologica; • possedere solide competenze e abilità operative e applicative in ambito biologico, con particolare riferimento a procedure tecniche di analisi biologiche e strumentali ad ampio spettro, sia finalizzate ad attivita' di ricerca che di monitoraggio e di controllo; • essere in grado di utilizzare efficacemente, in forma scritta e orale, almeno una lingua dell'Unione Europea, oltre l'italiano, nell'ambito specifico di competenza e per lo scambio di informazioni generali; • essere in possesso di adeguate competenze e strumenti per la comunicazione e la gestione dell'informazione; • essere capaci di lavorare in gruppo, di operare con definiti gradi di autonomia e di inserirsi prontamente negli ambienti di lavoro; • possedere gli strumenti conoscitivi di base per l'aggiornamento continuo delle proprie conoscenze. In particolare, le professionalità dei laureati della classe potranno essere definite in base sia ad una preparazione che punti maggiormente su aspetti metodologici e conoscenze di base - al fine di evitare una rapida obsolescenza delle competenze acquisite - che, senza impedire un accesso diretto al mondo del lavoro, privilegi l'accesso a successivi percorsi di studio; sia ad una preparazione meglio definita in base a specifici ambiti applicativi, con percorsi curriculari differenziati ed una elevata interazione con il mondo del lavoro attraverso tirocini e quant'altro possa favorire il collegamento stesso. I principali sbocchi occupazionali previsti dai corsi di laurea della classe sono attività professionali e tecniche in diversi ambiti di applicazione, quali attività produttive e tecnologiche di laboratori (bio-sanitario, industriale, veterinario, alimentare e biotecnologico, enti pubblici e privati di ricerca e di servizi) e servizi a livello di analisi, controllo e gestione; in tutti quei campi pubblici e privati dove si debbano classificare, gestire ed utilizzare organismi viventi e loro cosituenti, e gestire il rapporto fra sviluppo e qualità dell'ambiente; negli studi professionali multidisciplinari impegnati nei campi della valutazione di impatto ambientale, della elaborazione di progetti per la conservazione e per il ripristino dell'ambiente e della biodiversità e per la sicurezza biologica. Ai fini indicati, i corsi di laurea della classe devono prevedere nei propri curricula: • attività finalizzate all'acquisizione dei fondamenti teorici e di adeguati elementi operativi relativamente: alla biologia dei microrganismi, degli organismi e delle specie vegetali e animali, uomo compreso, a livello morfologico, funzionale, cellulare, molecolare, ed evoluzionistico; ai meccanismi di riproduzione e di sviluppo; all'ereditarietà; agli aspetti ecologici, con riferimento alla presenza e al ruolo degli organismi e alle interazioni fra le diverse componenti degli ecosistemi; • sufficienti elementi di base di matematica, statistica, informatica, fisica e chimica; • attività di laboratorio per non meno di 20 crediti complessivi tra le attività formative nei diversi settori disciplinari; • attività esterne, come tirocini formativi presso aziende, strutture della pubblica amministrazione e laboratori, e/o stages presso università italiane ed estere, in relazione a obiettivi specifici, anche nel quadro di accordi internazionali; • nella diversificazione dei diversi percorsi curriculari, almeno un curriculum con formazione di base maggiormente marcata ed in grado di permettere l'accesso ad una o più lauree specialistiche senza debiti formativi. Si può inoltre prevedere almeno un curriculum con caratteristiche più applicative e spiccatamente orientate verso il rapido inserimento nel mondo del lavoro. A semplice titolo esemplificativo e non esaustivo, si cita la possibilità di prevedere curricula applicativi che diano competenze specifiche in laboratori di analisi, nei presidi sanitari ed industriali, nel campo dell'informazione scientifica, nel controllo di qualità, nella gestione degli impianti di depurazione e in tutti quei campi pubblici e privati dove si debba gestire il rapporto fra sviluppo e qualità dell'ambiente ai fini della elaborazione di misure conservative e di impatto ambientale. |
| Sintesi della consultazione con le organizzazioni rappresentative a livello locale della produzione, servizi, professioni |
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| Il corso di laurea prevede un Comitato di Indirizzo che riunisce docenti e rappresentanti locali dell'ordine professionale dei Biologi, dell'Associazione Biologi Piemonte, della libera professione, delle imprese e della parti sociali. La trasformazione del corso di laurea è stata discussa in riunioni dedicate all'argomento. Le parti sociali hanno riconosciuto l'importanza della formazione di base del laureato in scienze biologiche, che lo rende più versatile nei confronti del mondo del lavoro. L'importanza di conoscenze relative a legislazione e deontologia professionale è stata sottolineata da più parti. Un percorso volto al diretto inserimento dei laureati nel mondo del lavoro è stato ritenuto utile, anche in relazione allo sviluppo di nuovi ambiti lavorativi nel settore dei servizi. Il percorso formativo proposto ha recepito queste informazioni ed è stato illustrato, con giudizio positivo dei rappresentanti delle professioni, del mondo del lavoro e dei servizi, il 17/01/2008.
La Facoltà di Scienze MFN, per ottemperare alle richieste di legge e nell'intento di rafforzare i suoi legami con il Territorio, il mondo della Scuola e della Produzione, ha altresì illustrato il corso di laurea alle parti sociali il 30/01/2008. Per ottimizzare la presentazione degli ordinamenti riformati ai sensi del DM 270, questi sono stati inseriti in un'area ad accesso riservato del sito di Facoltà. Al termine dell'incontro, le parti sociali intervenute hanno, all'unanimità, riconosciuto l'adeguatezza curriculare del corso di studi |
| Obiettivi formativi specifici del corso e descrizione del percorso formativo |
| Il principale obiettivo è di fornire ai laureati, mediante solide conoscenze di base, una preparazione adeguata a fronteggiare l'enorme sviluppo della maggior parte delle aree della Biologia e a prepararsi, con l'eventuale prosecuzione degli studi nel biennio, per il conseguimento della laurea magistrale. Il corso di laurea si propone inoltre di fornire ai laureati strumenti adeguati per superare l'esame di stato per l'iscrizione alla sezione B (iuniores) dell'Albo professionale dell'Ordine dei Biologi.
Il corso di laurea fornirà a tutti gli studenti conoscenze di base comuni di matematica, statistica, chimica, fisica, informatica, citologia e istologia, zoologia, botanica, ecologia, biochimica, biologia molecolare, genetica, microbiologia, anatomia comparata, fisiologia animale e vegetale. A queste conoscenze di base si aggiungono insegnamenti integrativi obbligatori, di valenza culturale (come per esempio Teorie evolutive e Temi di bioetica) e professionale (quali per esempio Igiene e sicurezza di laboratorio, Gestione di qualità). Comune a tutti gli studenti è anche l'accertamento della conoscenza della lingua inglese, attraverso test informatizzati. Il corso si articola successivamente in percorsi curricolari, applicativi per l'inserimento immediato nel mondo del lavoro o di approfondimento per il proseguimento degli studi, che consentono agli studenti di orientare i propri interessi verso settori specifici della Biologia, rispettivamente nell'ambito cellulare-biomolecolare e nell'ambito ecologico-ambientale. L'approfondimento culturale in questi due diversi ambiti avviene attraverso la scelta di alcune attività formative specifiche già a partire dal secondo anno, e si diversifica maggiormente con corsi di curriculum nel terzo anno. Per ciascun ambito, l'approfondimento culturale potrà essere in parte sostituito da attività applicative, da una specifica preparazione nell'ambito della legislazione professionale e da un tirocinio formativo volto all'inserimento più immediato nel mondo del lavoro del laureato. In ogni caso, il corso di laurea comprende lezioni frontali ed attività di laboratorio e prevede la possibilità di soggiorni di studio presso università straniere nel quadro di accordi internazionali. Il regolamento didattico del corso di studio e l'offerta formativa saranno tali da consentire agli studenti che lo vogliono di seguire percorsi formativi nei quali sia presente un'adeguata quantità di crediti in settori affini e integrativi che non sono già caratterizzanti. Il percorso formativo proposto consente una migliore mobilità nazionale degli studenti e dei laureati in quanto risponde alle indicazioni fornite dal Collegio dei Biologi delle Università Italiane (CBUI) per il coordinamento nazionale dei corsi di laurea della classe L-13. |
| Risultati di apprendimento attesi, espressi tramite i Descrittori europei del titolo di studio |
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| Conoscenza e capacità di comprensione (knowledge and understanding) |
| Attraverso le attività formative comuni e di curriculum, i laureati in Scienze biologiche avranno acquisito competenze teoriche e operative relative alla biologia dei microrganismi e degli organismi animali e vegetali; agli aspetti morfologici/funzionali, chimici/biochimici, fisiologici, cellulari/molecolari, evoluzionistici, ecologico-ambientali; ai meccanismi relativi a riproduzione, sviluppo ed ereditarieta'; ai fondamenti di matematica, statistica, fisica e informatica. Il grado di formazione acquisito verrà valutato mediante prove pratiche, test scritti ed esami orali. |
| Abilità comunicative (communication skills) |
| Le singole prove di esame e la prova finale consentiranno l'acquisizione di adeguate competenze e strumenti per la comunicazione, nella forma scritta e orale, in lingua italiana e in lingua straniera (inglese) e mediante l'utilizzo di linguaggi grafici e formali. La verifica dell'abilità comunicativa verrà anche valutata in sede di prova finale con la discussione pubblica dell'elaborato finale. Alcune attività formative e di laboratorio consentiranno di acquisire inoltre abilità informatiche attinenti alla elaborazione e presentazione di dati, nonché la capacità di lavorare in gruppo e di organizzare e presentare informazioni su temi biologici d'attualità. |
| Capacità di applicare conoscenza e comprensione (applying knowledge and understanding) |
| L'organizzazione del corso di laurea, che prevede attività formative con una forte componente applicativa come le esercitazioni pratiche e le attività di laboratorio, consentirà di formare laureati che, attraverso l'utilizzo di procedure metodologiche e strumentali ad ampio spettro per la ricerca biologica, saranno in grado di integrare le conoscenze acquisite e di applicarle in attività di ricerca, di base o applicata, così come in attività produttive o di servizio. Tali attività potranno dipendere dal curriculum scelto e riguarderanno in particolare l'esecuzione di analisi biologiche, biomediche, microbiologiche e tossicologiche; di analisi della biodiversita'; di analisi e di controlli relativi alla qualità e all'igiene dell'ambiente e degli alimenti; all'uso di metodologie biochimiche, biomolecolari, biotecnologiche, statistiche e bioinformatiche. La verifica dell'acquisizione dell competenze in merito alle comuni metodiche d'indagine in campo biologico avverrà per ciascuna attività formativa con prove pratiche e interpretazione di dati sperimentali e per i percorsi applicativi nel quadro della valutazione del attività di tirocinio quando previsto |
| Autonomia di giudizio (making judgements) |
| Il corso di laurea prevede attività formative specifiche, soggette a valutazione, che consentiranno ai laureati di acquisire autonomia di giudizio in diversi ambiti. Autonomia di giudizio nella valutazione e interpretazione dei dati sperimentali sarà acquisita attraverso la descrizione e lo studio di casi sperimentali specifici, attraverso l'esperienza diretta, la lettura di articoli scientifici o le attività seminariali. Consapevolezza relativamente alla sicurezza in laboratorio, al processo di gestione e miglioramento della qualità, ai principi di deontologia professionale e all'approccio responsabile nei confronti delle problematiche bioetiche saranno acquisiti attraverso insegnamenti comuni e curriculari. Tutte le attività sopra citate sono soggette a valutazione personale degli studenti nel quadro delle prove di esami. Acquisizione di autonomia di giudizio è inoltre stimolata dalla partecipazione attiva alla valutazione della didattica e al processo di miglioramento. |
| Capacità di apprendimento (learning skills) |
| Il percorso formativo proposto garantisce una solida preparazione di base in tutte le discipline della biologia, che consentirà ai laureati di proseguire la propria formazione in settori specifici, ma permetterà anche di reindirizzare eventualmente i propri interessi. Inoltre, attività formative specifiche soggette a valutazione, quali gli insegnamenti in ambito informatico e bioinformatico e la stesura dell'elaborato finale, consentiranno l'acquisizione di capacità autonome di apprendimento, con particolare riferimento alla consultazione di materiale bibliografico, alla consultazione di banche dati e di altre informazioni in rete. Tali capacità costituiscono strumenti conoscitivi di base che favoriscono l'aggiornamento e l'approfondimento continuo delle conoscenze. |
| Conoscenze richieste per l'accesso |
|---|
| Per l'ammissione al Corso di Laurea vengono richieste conoscenze biologiche, chimiche, fisiche e matematiche (a livello di scuola superiore), verificate mediante un test di valutazione dei requisiti minimi con domande a risposta multipla. Sono previste attività formative propedeutiche, con verifica finale, per il raggiungimento dei requisiti minimi entro il primo anno di corso. |
| Caratteristiche della prova finale |
|---|
| Per i percorsi formativi con preparazione di base maggiormente marcata, la prova finale ha un peso ridotto e consiste in una elaborazione di dati bibliografici, che consenta allo studente di acquisire competenze nella consultazione di materiale bibliografico in versione cartacea e attraverso ricerche on-line.
Per percorsi maggiormente applicativi e mirati all'inserimento nel mondo del lavoro, l'elaborato finale risulta di maggior peso e generalmente consiste nella descrizione e applicazione di metodiche sperimentali acquisite durante il periodo di stage. |
| Sbocchi occupazionali e professionali previsti per i laureati | ||||||
|---|---|---|---|---|---|---|
| Gli ambiti occupazionali, i relativi obiettivi formativi, e la conseguente struttura del Corso di Laurea sono stati armonizzati a livello nazionale nell'ambito del coordinamento del CBUI, attraverso riunioni periodiche che si sono svolte con la partecipazione dei rappresentanti dell'Ordine dei Biologi, dei sindacati dei Biologi, di rappresentanti di Enti e del mondo produttivo nazionale. Le indicazioni emerse in sede nazionale sono state quindi trasferite nella realtà locale grazie alle riunioni periodiche del Comitato di Indirizzo del corso di laurea.
I principali sbocchi occupazionali attengono ad attività professionali in ruoli tecnico-esecutivi in diversi ambiti applicativi. Nella sua offerta formativa, il corso di Studi in Scienze Biologiche ha tenuto conto del tipo di attività professionale degli iscritti alla sezione B (iuniores) dell'Albo professionale dell'Ordine dei biologi, che prevede l'esecuzione con autonomia di procedure 1) tecnico-analitiche in ambito chimico-fisico, tossicologico, farmacologico, genetico, biomolecolare e biomedico; 2) tecnico-analitiche e di controllo in ambito ambientale e di igiene delle acque, dell'aria e del suolo e degli alimenti. | ||||||
| Il corso prepara alle professioni di | ||||||
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| Massimo numero di crediti riconoscibili (DM 16/3/2007 Art 4) 12 - Nota 1063 del 29/04/2011
(Crediti riconoscibili sulla base di conoscenze e abilità professionali certificate individualmente, nonch� altre conoscenze e abilità maturate in attività formative di livello post-secondario alla cui progettazione e realizzazione l'università abbia concorso) |
| Sede del corso: TORINO (Via Accademia Albertina 13 10125 ) | |
|---|---|
| Organizzazione della didattica | semestrale |
| Modalità di svolgimento degli insegnamenti | Convenzionale |
| Data di inizio dell'attività didattica | 26/09/2011 |
| Utenza sostenibile | 254 |
| Docenti di riferimento |
|---|
- prof. ALLOATTI Giuseppe (BIO/09)
- prof. BARBERIS Bruno Giuseppe (MAT/07)
- prof. CANAPARO Roberto (BIO/14)
- prof. CERVELLA Piero (BIO/05)
- prof. DATI Claudio (BIO/06)
- prof. DE MORI Francesca (FIS/01)
- prof. DE PIERRO Massimiliano (INF/01)
- prof. DIAFERIO Antonaldo (FIS/05)
- prof. FASOLO Aldo (BIO/06)
- prof. FRANZONI Maria Fosca (BIO/06)
- prof. FUSCONI Anna (BIO/01)
- prof. GALLO Maria Pia (BIO/09)
- prof. GILLI Giorgio (MED/42)
- prof. GIRAUDO Maria Teresa (MAT/06)
- prof. GIRLANDA Mariangela (BIO/03)
- prof. LUGANINI Anna (BIO/19)
- prof. PEROTTO Silvia (BIO/01)
- prof. PERROTEAU Isabelle (BIO/13)
- prof. PRANDI Cristina (CHIM/06)
- prof. RABEZZANA Roberto (CHIM/03)
- prof. SELLA Gabriella (BIO/05)
- prof. TAVERNA Daniela (BIO/11)
- prof. VALETTI Francesca (BIO/10)
| Tutor disponibili per gli studenti |
|---|
- prof. CERVELLA Piero
- prof. BONA Francesca
- prof. SCHILIRO' Tiziana
- prof. LANFRANCO Luisa
- prof. PERROTEAU Isabelle
- prof. FEA Elisabetta
- prof. COSTELLI Paola
- prof. PRANDI Cristina
- prof. GAMBAROTTA Giovanna
- prof. GOTTI Stefano
- prof. LIGABUE Franca
- MAZZI Elena
- prof. GIRLANDA Mariangela
- prof. DE BORTOLI Michele
- prof. GALLO Maria Pia
- prof. PEROTTO Silvia
- prof. VALETTI Francesca
- CALABRÃ Edoardo
- GUASTALLA Alda
| Previsione e programmazione della domanda | |
|---|---|
| Programmazione nazionale delle iscrizioni al primo anno (art.1 Legge 264/1999) | No |
| Programmazione locale (art.2 Legge 264/1999) | Si - Nº di posti: 254 |
| Requisiti per la programmazione locale | |
| - Sono presenti laboratori ad alta specializzazione | |
| - Sono presenti sistemi informatici e tecnologici | |
| - Sono presenti posti di studio personalizzati | |
| Insegnamenti del corso |
|---|
Curriculum: Cellulare - Biomolecolare
| Attività di base |
|---|
| ambito disciplinare | settore | Docenti | CFU |
|---|---|---|---|
| Discipline biologiche | BIO/01 Botanica generale
BIO/05 Zoologia BIO/06 Anatomia comparata e citologia |
6 12 9 |
27 |
| Discipline matematiche, fisiche e informatiche | FIS/01 Fisica sperimentale
MAT/05 Analisi matematica MAT/06 Probabilita' e statistica matematica |
32 23 4 |
15 |
| Discipline chimiche | CHIM/03 Chimica generale ed inorganica
CHIM/06 Chimica organica |
24 16 |
12 |
| Totale Attività di Base: | 54 | ||
| Attività caratterizzanti |
|---|
| ambito disciplinare | settore | Docenti | CFU |
|---|---|---|---|
| Discipline botaniche, zoologiche, ecologiche | BIO/06 Anatomia comparata e citologia
BIO/07 Ecologia |
9 3 |
19 |
| Discipline biomolecolari | BIO/04 Fisiologia vegetale
BIO/10 Biochimica BIO/11 Biologia molecolare BIO/18 Genetica BIO/19 Microbiologia |
5 28 8 2 2 |
41 |
| Discipline fisiologiche e biomediche | BIO/09 Fisiologia
|
24 |
9 |
| Totale Attività Caratterizzanti | 69 | ||
| Attività affini |
|---|
| ambito: Attività formative affini o integrative | Docenti | CFU 32 | |
|---|---|---|---|
| A11 | gruppo A11 BIO/05 - Zoologia BIO/13 - Biologia applicata IUS/14 - Diritto dell'unione europea M-FIL/03 - Filosofia morale MED/03 - Genetica medica MED/42 - Igiene generale e applicata |
12 15 2 6 14 17 |
18 - 21 |
| A12 | gruppo A12 BIO/01 - Botanica generale BIO/04 - Fisiologia vegetale BIO/06 - Anatomia comparata e citologia BIO/09 - Fisiologia BIO/10 - Biochimica BIO/19 - Microbiologia MED/04 - Patologia generale MED/42 - Igiene generale e applicata |
6 5 9 24 28 2 25 17 |
6 - 18 |
| Totale Attività Affini | 32 | ||
| Altre attività |
|---|
| CFU | |
|---|---|
| A scelta dello studente | 12 |
| Per la prova finale | 4 |
| Per la conoscenza di almeno una lingua straniera | 5 |
| Ulteriori conoscenze linguistiche | 0-3 |
| Abilità informatiche e telematiche | 4 |
| Tirocini formativi e di orientamento | 0-20 |
| Totale Altre Attività | 25 |
| TOTALE CREDITI | 180 |
Curriculum: Ecologico - Ambientale
| Attività di base |
|---|
| ambito disciplinare | settore | Docenti | CFU |
|---|---|---|---|
| Discipline biologiche | BIO/01 Botanica generale
BIO/05 Zoologia BIO/06 Anatomia comparata e citologia |
6 12 9 |
27 |
| Discipline matematiche, fisiche e informatiche | FIS/01 Fisica sperimentale
MAT/05 Analisi matematica MAT/06 Probabilita' e statistica matematica |
32 23 4 |
15 |
| Discipline chimiche | CHIM/03 Chimica generale ed inorganica
CHIM/06 Chimica organica |
24 16 |
12 |
| Totale Attività di Base: | 54 | ||
| Attività caratterizzanti |
|---|
| ambito disciplinare | settore | Docenti | CFU |
|---|---|---|---|
| Discipline botaniche, zoologiche, ecologiche | BIO/03 Botanica ambientale e applicata
BIO/06 Anatomia comparata e citologia BIO/07 Ecologia |
9 9 3 |
25 |
| Discipline biomolecolari | BIO/04 Fisiologia vegetale
BIO/10 Biochimica BIO/11 Biologia molecolare BIO/18 Genetica BIO/19 Microbiologia |
5 28 8 2 2 |
35 |
| Discipline fisiologiche e biomediche | BIO/09 Fisiologia
|
24 |
9 |
| Totale Attività Caratterizzanti | 69 | ||
| Attività affini |
|---|
| ambito: Attività formative affini o integrative | Docenti | CFU 32 | |
|---|---|---|---|
| A11 | gruppo A11 BIO/05 - Zoologia BIO/13 - Biologia applicata M-FIL/03 - Filosofia morale MED/42 - Igiene generale e applicata |
12 15 6 17 |
18 - 21 |
| A12 | gruppo A12 BIO/03 - Botanica ambientale e applicata BIO/05 - Zoologia BIO/07 - Ecologia BIO/08 - Antropologia BIO/10 - Biochimica BIO/14 - Farmacologia BIO/18 - Genetica BIO/19 - Microbiologia MED/04 - Patologia generale MED/42 - Igiene generale e applicata |
9 12 3 4 28 22 2 2 25 17 |
6 - 18 |
| Totale Attività Affini | 32 | ||
| Altre attività |
|---|
| CFU | |
|---|---|
| A scelta dello studente | 12 |
| Per la prova finale | 4 |
| Per la conoscenza di almeno una lingua straniera | 5 |
| Ulteriori conoscenze linguistiche | 0-3 |
| Abilità informatiche e telematiche | 4 |
| Tirocini formativi e di orientamento | 0-20 |
| Totale Altre Attività | 25 |
| TOTALE CREDITI | 180 |
Curriculum: Tecnico - Analitico
| Attività di base |
|---|
| ambito disciplinare | settore | Docenti | CFU |
|---|---|---|---|
| Discipline biologiche | BIO/01 Botanica generale
BIO/05 Zoologia BIO/06 Anatomia comparata e citologia |
6 12 9 |
27 |
| Discipline matematiche, fisiche e informatiche | FIS/01 Fisica sperimentale
MAT/05 Analisi matematica MAT/06 Probabilita' e statistica matematica |
32 23 4 |
15 |
| Discipline chimiche | CHIM/03 Chimica generale ed inorganica
CHIM/06 Chimica organica |
24 16 |
12 |
| Totale Attività di Base: | 54 | ||
| Attività caratterizzanti |
|---|
| ambito disciplinare | settore | Docenti | CFU |
|---|---|---|---|
| Discipline botaniche, zoologiche, ecologiche | BIO/07 Ecologia
BIO/06 Anatomia comparata e citologia |
3 9 |
14 |
| Discipline biomolecolari | BIO/04 Fisiologia vegetale
BIO/10 Biochimica BIO/11 Biologia molecolare BIO/18 Genetica BIO/19 Microbiologia |
5 28 8 2 2 |
35 |
| Discipline fisiologiche e biomediche | BIO/09 Fisiologia
|
24 |
9 |
| Totale Attività Caratterizzanti | 58 | ||
| Attività affini |
|---|
| ambito: Attività formative affini o integrative | Docenti | CFU 30 | |
|---|---|---|---|
| A11 | gruppo A11 BIO/05 - Zoologia BIO/13 - Biologia applicata IUS/10 - Diritto amministrativo IUS/14 - Diritto dell'unione europea M-FIL/03 - Filosofia morale MED/42 - Igiene generale e applicata |
12 15 18 2 6 17 |
18 - 21 |
| A12 | gruppo A12 BIO/01 - Botanica generale BIO/02 - Botanica sistematica BIO/03 - Botanica ambientale e applicata BIO/04 - Fisiologia vegetale BIO/05 - Zoologia BIO/06 - Anatomia comparata e citologia BIO/07 - Ecologia BIO/08 - Antropologia BIO/09 - Fisiologia BIO/10 - Biochimica BIO/14 - Farmacologia BIO/18 - Genetica BIO/19 - Microbiologia MED/04 - Patologia generale MED/42 - Igiene generale e applicata |
6 2 9 5 12 9 3 4 24 28 22 2 2 25 17 |
6 - 18 |
| Totale Attività Affini | 30 | ||
| Altre attività |
|---|
| CFU | |
|---|---|
| A scelta dello studente | 12 |
| Per la prova finale | 8 |
| Per la conoscenza di almeno una lingua straniera | 5 |
| Ulteriori conoscenze linguistiche | 0-3 |
| Abilità informatiche e telematiche | 4 |
| Tirocini formativi e di orientamento | 9 |
| Totale Altre Attività | 38 |
| TOTALE CREDITI | 180 |