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Università
Università degli Studi di Napoli Federico II
Classe di laurea
L-13 Scienze biologiche
Nome del corso
Corso di laurea in Biologia Generale e Applicata
Facoltà del corso
SCIENZE MATEMATICHE FISICHE e NATURALI
Sito del corso
http://www.scienzebiologiche.unina.it/
| Obiettivi formativi qualificanti della classe: L-13 Scienze biologiche |
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| I laureati nei corsi di laurea della classe devono: • possedere un'adeguata conoscenza di base dei diversi settori delle scienze biologiche; • acquisire conoscenze metodologiche e tecnologiche multidisciplinari per l'indagine biologica; • possedere solide competenze e abilità operative e applicative in ambito biologico, con particolare riferimento a procedure tecniche di analisi biologiche e strumentali ad ampio spettro, sia finalizzate ad attivita' di ricerca che di monitoraggio e di controllo; • essere in grado di utilizzare efficacemente, in forma scritta e orale, almeno una lingua dell'Unione Europea, oltre l'italiano, nell'ambito specifico di competenza e per lo scambio di informazioni generali; • essere in possesso di adeguate competenze e strumenti per la comunicazione e la gestione dell'informazione; • essere capaci di lavorare in gruppo, di operare con definiti gradi di autonomia e di inserirsi prontamente negli ambienti di lavoro; • possedere gli strumenti conoscitivi di base per l'aggiornamento continuo delle proprie conoscenze. In particolare, le professionalità dei laureati della classe potranno essere definite in base sia ad una preparazione che punti maggiormente su aspetti metodologici e conoscenze di base - al fine di evitare una rapida obsolescenza delle competenze acquisite - che, senza impedire un accesso diretto al mondo del lavoro, privilegi l'accesso a successivi percorsi di studio; sia ad una preparazione meglio definita in base a specifici ambiti applicativi, con percorsi curriculari differenziati ed una elevata interazione con il mondo del lavoro attraverso tirocini e quant'altro possa favorire il collegamento stesso. I principali sbocchi occupazionali previsti dai corsi di laurea della classe sono attività professionali e tecniche in diversi ambiti di applicazione, quali attività produttive e tecnologiche di laboratori (bio-sanitario, industriale, veterinario, alimentare e biotecnologico, enti pubblici e privati di ricerca e di servizi) e servizi a livello di analisi, controllo e gestione; in tutti quei campi pubblici e privati dove si debbano classificare, gestire ed utilizzare organismi viventi e loro cosituenti, e gestire il rapporto fra sviluppo e qualità dell'ambiente; negli studi professionali multidisciplinari impegnati nei campi della valutazione di impatto ambientale, della elaborazione di progetti per la conservazione e per il ripristino dell'ambiente e della biodiversità e per la sicurezza biologica. Ai fini indicati, i corsi di laurea della classe devono prevedere nei propri curricula: • attività finalizzate all'acquisizione dei fondamenti teorici e di adeguati elementi operativi relativamente: alla biologia dei microrganismi, degli organismi e delle specie vegetali e animali, uomo compreso, a livello morfologico, funzionale, cellulare, molecolare, ed evoluzionistico; ai meccanismi di riproduzione e di sviluppo; all'ereditarietà; agli aspetti ecologici, con riferimento alla presenza e al ruolo degli organismi e alle interazioni fra le diverse componenti degli ecosistemi; • sufficienti elementi di base di matematica, statistica, informatica, fisica e chimica; • attività di laboratorio per non meno di 20 crediti complessivi tra le attività formative nei diversi settori disciplinari; • attività esterne, come tirocini formativi presso aziende, strutture della pubblica amministrazione e laboratori, e/o stages presso università italiane ed estere, in relazione a obiettivi specifici, anche nel quadro di accordi internazionali; • nella diversificazione dei diversi percorsi curriculari, almeno un curriculum con formazione di base maggiormente marcata ed in grado di permettere l'accesso ad una o più lauree specialistiche senza debiti formativi. Si può inoltre prevedere almeno un curriculum con caratteristiche più applicative e spiccatamente orientate verso il rapido inserimento nel mondo del lavoro. A semplice titolo esemplificativo e non esaustivo, si cita la possibilità di prevedere curricula applicativi che diano competenze specifiche in laboratori di analisi, nei presidi sanitari ed industriali, nel campo dell'informazione scientifica, nel controllo di qualità, nella gestione degli impianti di depurazione e in tutti quei campi pubblici e privati dove si debba gestire il rapporto fra sviluppo e qualità dell'ambiente ai fini della elaborazione di misure conservative e di impatto ambientale. |
| Sintesi della consultazione con le organizzazioni rappresentative a livello locale della produzione, servizi, professioni |
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| Il giorno 14 gennaio 2008 alle ore 14,00, presso la Sala Consiglio del Polo delle Scienze e delle Tecnologie sita presso i Centri Comuni del Complesso Universitario di Monte Sant'Angelo, regolarmente convocata con nota prot. 108391 del 20/12/2007, si è tenuta la riunione del Comitato di Indirizzo dei Corsi di Studio del Polo delle Scienze e delle Tecnologie presieduta dal Presidente del Polo e con l'intervento dei Presidi delle Facoltà di Architettura e Scienze MM.FF.NN.
Si apre la discussione durante la quale intervengono il Coordinatore della Sopraintendenza ai Beni Ambientali e Architettonici, il Presidente dell'API (Associazione piccole imprese) e un membro del CdA del Consorzio Eubeo, sui nuovi corsi di Laurea triennale e Laurea magistrale proposti dalle Facoltà di Architettura e Scienze MM.FF.NN.. Il Comitato di Indirizzo del Polo delle Scienze e delle Tecnologie, avendo presa visione della documentazione contenente le indicazioni relative agli obiettivi formativi e le attività di formazione di base e caratterizzanti dei singoli corsi e alla luce delle motivazioni ampiamente condivise per ciascuno dei corsi di laurea proposti esprime unanime, parere favorevole sui corsi di Laurea e Laurea magistrale proposti dalle Facoltà di Architettura e Scienze MM.FF.NN. |
| Obiettivi formativi specifici del corso e descrizione del percorso formativo |
| La laurea in Biologia Generale e Applicata ha come obiettivi formativi specifici la preparazione di laureati che devono:
• possedere una adeguata conoscenza applicativa nei settori molecolare, cellulare e metabolico; • saper applicare il metodo scientifico agli ambiti molecolare, cellulare e della fisiologia della nutrizione; • saper effettuare valutazioni della composizione corporea e dei bisogni nutritivi nell'uomo; • acquisire conoscenze metodologiche nell'ambito delle tecnologie del DNA ricombinante; • saper tipizzare a livello molecolare individui, varietà e specie animali e vegetali; • essere adeguatamente formati per il proseguimento degli studi nei CLM e, senza debiti formativi, nel CLM in Biologia (LM-6 Classe delle lauree magistrali in BIOLOGIA ). La preparazione deve tendere, inoltre, ad ottemperare a quanto prescritto dal D.P.R. n° 328 del 05/06/2001 pubblicato sulla G.U. n° 190 del 17/08/2001, in particolare all'art. 31 che comprende le attività professionali del Biologo in possesso di Laurea triennale (sez. B dell'albo professionale dei Biologi). Il laureato in Biologia Generale e Applicata dovrà possedere la capacità di svolgere compiti tecnico-operativi ed attività professionali autonome e di supporto nei limiti indicati dalla legge istitutiva dell'ordinamento della professione di biologo che gli consentano di esercitare le funzioni di: assistente per le analisi citologiche, microbiologiche, metaboliche, nutrizionali, biochimiche, genetiche e della biodiversità; assistente per i laboratori, di riproduzione e fecondazione assistita; esperto nella tipizzazione, anche mediante l'uso di marcatori molecolari, di individui e specie animali, vegetali e microbiche per scopi alimentari, legali, sanitari, farmaceutici ed ambientali; assistente negli enti di ricerca scientifica pubblica e privata e di servizio negli ambiti biomolecolare e cellulare; assistente nella creazione e gestione di banche dati in campo biologico; assistente in laboratori di biotecnologie; assistente in industrie biomediche e biotecnologiche; assistente nella valutazione dell'impatto biotico sulla conservazione dei beni culturali; assistente nelle strutture deputate alla definizione dei fabbisogni nutrizionali di individui e popolazioni; informatore medico farmaceutico; operatore nel campo della formazione e della divulgazione scientifica. Il Corso di studio potrà essere articolato in curricula funzionali a specifiche esigenze formative, che, nell'ambito degli obiettivi formativi comuni enunciati, permettano una preparazione differenziata in relazione a differenti ambiti professionali e che soddisfino i requisiti minimi e le competenze richieste per l'accesso senza debiti formativi al CLM in Biologia (LM-6 Classe delle lauree magistrali in BIOLOGIA ). Il percorso didattico prevede oltre alle conoscenze specificate negli obiettivi formativi qualificanti anche l'acquisizione delle seguenti conoscenze: • principali tematiche relative alla tecniche biomolecolari avanzate; • principali tematiche relative alla fisiologia della nutrizione umana; • competenze metodologiche nel campo della biochimica, della bioinformatica e della ingegneria genetica; • competenze metodologiche per la tipizzazione molecolare di individui, varietà e specie animali e vegetali; • specifiche abilità tecniche in settori quali le tecniche di colture cellulari e di microscopia; le tecniche di riproduzione assistita e quelle di valutazione dello stato nutrizionale e le tecniche di clonaggio ed espressione di proteine ricombinanti. |
| Risultati di apprendimento attesi, espressi tramite i Descrittori europei del titolo di studio |
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| Conoscenza e capacità di comprensione (knowledge and understanding) |
| I laureati devono acquisire competenze teoriche e operative nei campi della biologia degli organismi animali e vegetali e dei microrganismi, considerando gli aspetti morfologici/funzionali, chimici/biochimici, cellulari/molecolari, evoluzionistici, ecologico-ambientali, nonchè i meccanismi di riproduzione, sviluppo ed ereditarieta'; devono inoltre acquisire i fondamenti di matematica, statistica, fisica e informatica. |
| Capacità di applicare conoscenza e comprensione (applying knowledge and understanding) |
| I laureati devono acquisire competenze applicative multidisciplinari di tipo metodologico, tecnologico e strumentale, per:
• analisi citologiche, microbiologiche, metaboliche, nutrizionali, biochimiche, genetiche e della biodiversità; • applicazioni di metodologie di riproduzione e fecondazione assistita; • tipizzazione, anche mediante l'uso di marcatori molecolari, di individui e specie animali, vegetali e microbiche; • valutazione della composizione corporea e dello stato nutrizionale nell'uomo; • creazione e gestione di banche dati in campo biologico. |
| Autonomia di giudizio (making judgements) |
| I laureati devono acquisire consapevole autonomia di giudizio con riferimento a:
• valutazione e interpretazione di dati sperimentali di laboratorio; • sicurezza in laboratorio; • valutazione della didattica. |
| Abilità comunicative (communication skills) |
| I laureati devono acquisire adeguate competenze e strumenti per la comunicazione con riferimento a:
• comunicazione in lingua italiana e straniera (inglese); • abilità informatiche, • elaborazione e presentazione dati; • capacità di lavorare in gruppo; • trasmissione e divulgazione dell' informazione su temi biologici d'attualità. |
| Capacità di apprendimento (learning skills) |
| I laureati devono acquisire adeguate capacità per lo sviluppo e l'approfondimento di ulteriori competenze, con riferimento a:
• consultazione di materiale bibliografico, • consultazione di banche dati e altre informazioni in rete, • strumenti conoscitivi di base per l'aggiornamento continuo delle conoscenze. |
| Conoscenze richieste per l'accesso |
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| Le conoscenze richieste per il corso di laurea in Biologia Generale e Applicata comprendono i principi basilari delle Scienze Matematiche, Fisiche e Naturali, ed in particolare:
1)conoscenze di base di biologia comprendenti l'organizzazione generale di una cellula Procariota ed Eucariota: la struttura e la funzione degli acidi nucleici; i concetti generali di autotrofismo ed eterotrofismo, aerobiosi ed anaerobiosi, fotosintesi; i concetti generali di classificazione di organismi animali e vegetali; i concetti generali di evoluzione delle specie. 2)conoscenze di base di matematica, comprendenti i fondamenti del calcolo algebrico ed aritmetico, della trigonometria, della geometria analitica, delle funzioni elementari e dei logaritmi; 3)conoscenze di base di fisica classica, con riferimento ai fondamenti della meccanica, dell'ottica e dell'elettromagnetismo; 4)conoscenze di base di chimica, con riferimento ai fondamenti della struttura e proprietà della materia e dei suoi stati di aggregazione, ed alle proprietà periodiche degli elementi; 5)conoscenze basilari ed utilizzo dei principali programmi informatici di larga diffusione; 6)conoscenze elementari della lingua inglese relativamente ai principi della traduzione e comprensione di testi scritti semplici. Inoltre sono richieste le seguenti capacità: - la capacità di interpretare il significato di un testo e di sintetizzarlo o di rielaborarlo in forma scritta ed orale; - la capacità di risolvere un problema attraverso la corretta individuazione dei dati ed il loro utilizzo nella forma più efficace; - la capacità di utilizzare le strutture logiche elementari (ad esempio, il significato di implicazione, equivalenza, negazione di una frase, ecc.) in un discorso scritto e orale; - la capacità di valutare criticamente un dato o un'osservazione e di utilizzarli opportunamente nel loro contesto (es. saper cogliere una evidente incongruenza in una misura scientifica). . Al fine di verificare il possesso delle Conoscenze richieste per l'accesso gli immatricolandi dovranno sostenere, eventualmente anche per via telematica, una prova di valutazione, il cui esito non sarà vincolante ai fini dell'iscrizione. Tale prova sarà finalizzata a fornire indicazioni generali sulle attitudini dello studente a intraprendere gli studi prescelti e sullo stato delle conoscenze di base richieste. Le modalità di svolgimento della prova, gli eventuali obblighi formativi aggiuntivi previsti nei casi in cui la verifica non sia stata positiva e le modalità per colmare i debiti sono specificate nel regolamento didattico del corso di laurea. |
| Caratteristiche della prova finale |
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| La prova finale per il conseguimento della Laurea in Biologia Generale e Applicata consisterà di una esposizione dei risultati conseguiti durante le attività svolte in un laboratorio di ricerca, sia nell'interno delle strutture universitarie, sia presso centri di ricerca, aziende o enti esterni, secondo modalità stabilite dal CCS, ovvero delle attività di tirocinio svolto in strutture pubbliche e private, ovvero delle attività di ricerca bibliografica. La discussione della tesi avverrà alla presenza di una commissione all'uopo nominata formata da almeno sette docenti del CCS e potrà prevedere l'utilizzo di sussidi audio-visivi. |
| Sbocchi occupazionali e professionali previsti per i laureati | ||||||
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| Il laureato in Biologia Generale e Applicata dovrà possedere la capacità di svolgere compiti tecnico-operativi ed attività professionali autonome e di supporto nei limiti indicati dalla legge istitutiva dell'ordinamento della professione di biologo che gli consentano di esercitare le funzioni di:
assistente per le analisi citologiche, microbiologiche, metaboliche, nutrizionali, biochimiche, genetiche e della biodiversità; assistente per i laboratori, di riproduzione e fecondazione assistita; esperto nella tipizzazione, anche mediante l'uso di marcatori molecolari, di individui e specie animali, vegetali e microbiche per scopi alimentari, legali, sanitari, farmaceutici ed ambientali; assistente negli enti di ricerca scientifica pubblica e privata e di servizio negli ambiti biomolecolare e cellulare; assistente nella creazione e gestione di banche dati in campo biologico; assistente in laboratori di biotecnologie; assistente in industrie biomediche e biotecnologiche; assistente nella valutazione dell'impatto biotico sulla conservazione dei beni culturali; assistente nelle strutture deputate alla definizione dei fabbisogni nutrizionali di individui e popolazioni; informatore medico farmaceutico; operatore nel campo della formazione e della divulgazione scientifica. | ||||||
| Il corso prepara alle professioni di | ||||||
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| Massimo numero di crediti riconoscibili (DM 16/3/2007 Art 4) 12
(Crediti riconoscibili sulla base di conoscenze e abilità professionali certificate individualmente, nonch� altre conoscenze e abilità maturate in attività formative di livello post-secondario alla cui progettazione e realizzazione l'università abbia concorso) |
| Sede del corso: NAPOLI (Cinthia , Monte S.Angelo 80126 ) | |
|---|---|
| Organizzazione della didattica | semestrale |
| Modalità di svolgimento degli insegnamenti | Convenzionale |
| Data di inizio dell'attività didattica | 26/09/2011 |
| Utenza sostenibile | 500 |
| Docenti di riferimento |
|---|
- prof. BARTOLUCCI Simonetta (BIO/10)
- prof. D'ANIELLO Biagio (BIO/05)
- prof. DI DONATO Alberto (BIO/10)
- prof. FUCCI Laura (BIO/11)
- prof. FULGIONE Domenico (BIO/05)
- prof. GENTILE Maurizio (MAT/07)
- prof. IOSSA Susanna (BIO/09)
- prof. LA MANTIA Girolama (BIO/18)
| Tutor disponibili per gli studenti |
|---|
- prof. FUCCI Laura
| Previsione e programmazione della domanda | |
|---|---|
| Programmazione nazionale delle iscrizioni al primo anno (art.1 Legge 264/1999) | No |
| Programmazione locale (art.2 Legge 264/1999) | Si - Nº di posti: 500 |
| Requisiti per la programmazione locale | |
| - Sono presenti laboratori ad alta specializzazione | |
| - Sono presenti sistemi informatici e tecnologici | |
| - Sono presenti posti di studio personalizzati | |
| Insegnamenti del corso |
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Curriculum: Biologia molecolare e cellulare
| Attività di base |
|---|
| ambito disciplinare | settore | Docenti | CFU |
|---|---|---|---|
| Discipline biologiche | BIO/06 Anatomia comparata e citologia
BIO/10 Biochimica BIO/18 Genetica |
27 58 16 |
26 |
| Discipline matematiche, fisiche e informatiche | MAT/05 Analisi matematica
FIS/01 Fisica sperimentale |
50 65 |
18 |
| Discipline chimiche | CHIM/03 Chimica generale ed inorganica
CHIM/06 Chimica organica |
32 54 |
18 |
| Totale Attività di Base: | 62 | ||
| Attività caratterizzanti |
|---|
| ambito disciplinare | settore | Docenti | CFU |
|---|---|---|---|
| Discipline botaniche, zoologiche, ecologiche | BIO/05 Zoologia
BIO/06 Anatomia comparata e citologia BIO/01 Botanica generale BIO/07 Ecologia |
10 27 9 5 |
26 |
| Discipline biomolecolari | BIO/04 Fisiologia vegetale
BIO/10 Biochimica BIO/11 Biologia molecolare BIO/18 Genetica BIO/19 Microbiologia |
8 58 14 16 7 |
36 |
| Discipline fisiologiche e biomediche | BIO/09 Fisiologia
MED/42 Igiene generale e applicata |
24 12 |
13 |
| Totale Attività Caratterizzanti | 75 | ||
| Attività affini |
|---|
| ambito disciplinare | settore | Docenti | CFU |
|---|---|---|---|
| Attività formative affini o integrative | BIO/10 Biochimica
BIO/11 Biologia molecolare BIO/13 Biologia applicata BIO/17 Istologia BIO/18 Genetica |
58 14 13 3 16 |
20 |
| Totale Attività Affini | 20 | ||
| Altre attività |
|---|
| CFU | |
|---|---|
| A scelta dello studente | 12 |
| Per la prova finale | 5 |
| Per la conoscenza di almeno una lingua straniera | 4 |
| Tirocini formativi e di orientamento | 2 |
| Totale Altre Attività | 23 |
| TOTALE CREDITI | 180 |
Curriculum: Biologia della nutrizione
| Attività di base |
|---|
| ambito disciplinare | settore | Docenti | CFU |
|---|---|---|---|
| Discipline biologiche | BIO/06 Anatomia comparata e citologia
BIO/09 Fisiologia BIO/10 Biochimica |
27 24 58 |
25 |
| Discipline matematiche, fisiche e informatiche | FIS/01 Fisica sperimentale
MAT/07 Fisica matematica |
65 16 |
18 |
| Discipline chimiche | CHIM/03 Chimica generale ed inorganica
CHIM/06 Chimica organica |
32 54 |
18 |
| Totale Attività di Base: | 61 | ||
| Attività caratterizzanti |
|---|
| ambito disciplinare | settore | Docenti | CFU |
|---|---|---|---|
| Discipline botaniche, zoologiche, ecologiche | BIO/03 Botanica ambientale e applicata
BIO/05 Zoologia BIO/06 Anatomia comparata e citologia BIO/07 Ecologia |
7 10 27 5 |
23 |
| Discipline biomolecolari | BIO/04 Fisiologia vegetale
BIO/11 Biologia molecolare BIO/18 Genetica BIO/19 Microbiologia |
8 14 16 7 |
40 |
| Discipline fisiologiche e biomediche | BIO/09 Fisiologia
MED/42 Igiene generale e applicata |
24 12 |
13 |
| Totale Attività Caratterizzanti | 76 | ||
| Attività affini |
|---|
| ambito disciplinare | settore | Docenti | CFU |
|---|---|---|---|
| Attività formative affini o integrative | BIO/13 Biologia applicata
BIO/16 Anatomia umana MED/42 Igiene generale e applicata MED/49 Scienze tecniche dietetiche applicate |
13 9 12 2 |
20 |
| Totale Attività Affini | 20 | ||
| Altre attività |
|---|
| CFU | |
|---|---|
| A scelta dello studente | 12 |
| Per la prova finale | 5 |
| Per la conoscenza di almeno una lingua straniera | 4 |
| Tirocini formativi e di orientamento | 2 |
| Totale Altre Attività | 23 |
| TOTALE CREDITI | 180 |