MIUR Offerta Formativa

Università
Università degli Studi "Guglielmo Marconi" - Telematica

Classe di laurea
L-24 Scienze e tecniche psicologiche

Nome del corso
Scienze e tecniche psicologiche

Facoltà del corso
SCIENZE della FORMAZIONE

Sito del corso
http://www.unimarconi.it

Obiettivi formativi qualificanti della classe: L-24 Scienze e tecniche psicologiche

Ai sensi dell’articolo 1, comma 3, della legge 8 novembre 2021, n. 163, parte delle attività di tirocinio pratico-valutativo previste per l’abilitazione all’esercizio della professione di psicologo, nella misura di 10 CFU, sono svolte nei corsi di laurea afferenti alla classe.
L’articolazione specifica di tali attività formative professionalizzanti, definita dai regolamenti didattici d’ateneo dei corsi di studio della classe L-24, concerne:
a) le attività per l’acquisizione delle competenze professionali di base relative ai metodi empirici che caratterizzano tutti gli ambiti della psicologia e alle tecniche di valutazione dei processi del funzionamento della mente e del comportamento, inclusi i loro correlati psicobiologici, in
relazione alle diverse fasce di età e ai diversi contesti sociali e di vita;
b) le attività per l’acquisizione delle competenze professionali di base relative alla valutazione psicologica e alle principali forme di intervento sul piano delle relazioni interpersonali, intragruppali ed intergruppali, nei diversi contesti sociali, a livello di diade, famiglia, piccoli gruppi e organizzazioni;
c) l’analisi delle principali forme di alterazione dei processi psichici e del comportamento umano, in relazione alle diverse fasce di età e ai diversi contesti sociali e di vita.

I laureati nei corsi di laurea della classe devono:
-avere acquisito le conoscenze di base e caratterizzanti in diversi settori delle discipline psicologiche;
-avere acquisito adeguate conoscenze su metodi e procedure di indagine scientifica;
-avere acquisito competenze ed esperienze applicative;
-avere acquisito adeguate competenze e strumenti per la comunicazione e la gestione dell'informazione;
-avere acquisito adeguate abilità nell'utilizzo, in forma scritta e orale, di almeno una lingua dell'Unione Europea, oltre l'italiano, nell'ambito specifico di competenza e per lo scambio di informazioni generali.
I laureati della classe potranno svolgere attività professionali in strutture pubbliche e private, nelle istituzioni educative, nelle imprese e nelle organizzazioni del terzo settore. I laureati della classe, sotto la supervisione di un laureato magistrale in psicologia, potranno svolgere attività in ambiti quali i servizi diretti alla persona, ai gruppi, alle organizzazioni e alle comunità e per l'assistenza e la promozione della salute. Tali attività riguardano gli ambiti della valutazione psicometrica, psicosociali e dello sviluppo, nonche' gli ambiti della gestione delle risorse umane nelle diverse eta' della vita.
Ai fini indicati, i curricula dei corsi di laurea della classe:
-comprendono in ogni caso attività finalizzate all'acquisizione di fondamenti teorici e di elementi operativi: della psicologia generale, sociale e dello sviluppo; delle metodologie di indagine; dei metodi statistici e delle procedure informatiche per l'elaborazione dei dati; dei meccanismi psicofisiologici alla base del comportamento; delle dinamiche delle relazioni umane;
-prevedono in ogni caso corsi finalizzati a un adeguato inquadramento delle discipline psicologiche e cognitive nel contesto delle scienze naturali, di quelle umane e sociali;
-comprendono in ogni caso, tra le attività formative nei diversi settori disciplinari, seminari, attività di laboratorio, esperienze applicative, in situazioni reali o simulate, finalizzate all'acquisizione di competenze nelle metodiche sperimentali e nell'utilizzo di strumenti di indagine in ambito personale e sociale;
-includono attività con valenza di tirocinio formativo e di orientamento;
-includono non meno di 8 crediti a scelta dello studente.

Sintesi della consultazione con le organizzazioni rappresentative a livello locale della produzione, servizi, professioni
Le determinazioni relative alla definizione degli ordinamenti didattici sono state precedute dalla consultazione (novembre 2008) con le organizzazione rappresentative a livello locale del mondo della produzione, dei servizi e delle professioni, in merito soprattutto all'analisi dei fabbisogni di competenze che i laureati della Classe L-24 in Scienze e tecniche psicologiche dovranno acquisire, per esercitare una professionalità di operatore in campo psicologico sotto la direzione di uno psicologo professionista nelle istituzioni, nelle aziende pubbliche e private, nella scuola e nelle organizzazioni. La discussione ha poi riguardato il percorso formativo come elemento costitutivo di una preparazione una solida preparazione di base dei fondamenti di tutti i settori scientifico-disciplinari dell'ambito psicologico indispensabile e propedeutico per il proseguimento degli studi nell'ambito delle Lauree Magistrali di Psicologia.
Obiettivi formativi specifici del corso e descrizione del percorso formativo
Il Corso di Laurea in Scienze e Tecniche Psicologiche condivide e recepisce tutti gli obiettivi formativi qualificanti della classe e ne rispetta tutti i vincoli. Obiettivi formativi specifici del Corso sono: 1) la formazione della figura professionale dello psicologo junior inteso come un professionista che, in collaborazione e con la supervisione di uno psicologo senior, sia in grado di sviluppare e applicare i principi, le conoscenze, i modelli ed i metodi acquisiti nei diversi settori della psicologia, in modo etico e scientifico, al fine di promuovere lo sviluppo, il benessere e l'efficacia di individui, gruppi, organizzazioni e società e che sia in grado di contribuire alla progettazione e realizzazione di interventi finalizzati primariamente all'attivazione delle risorse personali, familiari e dei contesti educativi, al potenziamento dei fattori protettivi, alla promozione della salute; 2) la formazione di un laureato che, avendo acquisito una solida preparazione di base nei diversi settori delle discipline psicologiche, sappia orientarsi per proseguire il proprio percorso formativo, nell'ambito della laurea magistrale, approfondendo specifici settori caratterizzanti le discipline psicologiche e specifici ambiti di applicazione professionale. A tal fine il curriculum del Corso di laurea offre attività formative inerenti i fondamenti teorici e le metodologie caratterizzanti tutti i diversi settori delle discipline psicologiche. Offre, inoltre, attività formative, attraverso esercitazioni, lavoratori, esperienze pratiche guidate in piccoli gruppi, stages, tirocini di orientamento, finalizzate alla acquisizione di abilità e competenze applicative, in situazioni reali o simulate, e abilità e competenze nelle metodiche sperimentali e nell'utilizzo di strumenti di indagine in ambito personale e sociale. Il curriculum degli studi prevede anche attività formative in ambiti disciplinari affini o integrativi considerati rilevanti sia per un adeguato inquadramento delle discipline psicologiche nel contesto più ampio delle scienze umane e naturali, sia per una auspicabile apertura a forme di comunicazione e collaborazione con professionisti diversi. Tali obiettivi vengono perseguiti tramite un percorso formativo compatto, strutturato in insegnamenti psicologici di base e caratterizzanti e affini impartiti attraverso un modello didattico che prevede un apprendimento assistito per tutto il percorso formativo con l'accesso a supporti specificamente sviluppati ed un repertorio di attività didattiche individuali e/o di gruppo guidate dai docenti e dai tutor. Il modello di formazione a distanza assistita prevede inoltre prove diverse (diagnostiche, formative, di output, di outcome) di valutazione dei risultati degli apprendimenti. Accanto ad essi si sviluppano esercitazioni di laboratorio e specifiche attività di stage e tirocini. Tutte le prove conclusive (esami) sono svolte in presenza, secondo le modalità previste dai regolamenti didattici.

Risultati di apprendimento attesi, espressi tramite i Descrittori europei del titolo di studio
Conoscenza e capacità di comprensione (knowledge and understanding)
I laureati in Scienze e Tecniche psicologiche dovranno avere conseguito adeguate conoscenze e capacità di comprensione, analisi ed orientamento in relazione ai fondamenti teorici e metodologici inerenti i diversi settori di base e caratterizzanti della psicologia. Dovranno avere acquisito adeguate conoscenze delle tematiche fondamentali oggetto del dibattito scientifico contemporaneo nelle diverse aree della psicologia generale, sociale, dello sviluppo, e clinica. Dovranno, inoltre, avere acquisito adeguate conoscenze in ambiti disciplinari affini e integrativi che consentano loro di integrare il sapere psicologico in un contesto di conoscenze più ampio. Allo scopo di conseguire gli obiettivi indicati si utilizzeranno metodologie formative e didattiche che integrino i saperi informali ed i saperi disciplinari e che consentano di sviluppare e verificare la capacità di comprensione e l'utilizzo delle conoscenze acquisite. Alle lezioni teoriche on line ed all'uso dei libri di testo saranno pertanto affiancati seminari ed attività laboratoriali che consentano spazi di discussione e confronto. La verifica delle conoscenze e della capacità di comprensione acquisite saranno verificate tramite gli esami di profitto relativi ad ogni insegnamento del Corso di laurea, nonché tramite eventuali prove in itinere e tramite la approvazione delle attività seminariali e laboratoriali.
Capacità di applicare conoscenza e comprensione (applying knowledge and understanding)
I laureati in Scienze e Tecniche psicologiche dovranno avere conseguito la capacità di tradurre a livello applicativo le conoscenze teoriche e metodologiche acquisite, ai fini della individuazione e valutazione di situazioni problematiche, tenendo conto altresì dell'applicazione del codice deontologico. In particolare, i laureati dovranno avere imparato a cogliere le dimensioni psicologiche sottese a tali situazioni problematiche ed a valutare risorse e strategie atte ad affrontarle. Pur senza avere ancora acquisito competenze per una pratica professionale indipendente, dovranno mostrare capacità di orientamento nella individuazione di strumenti ed interventi. A tal fine, le lezioni teoriche nei diversi ambiti della psicologia e delle discipline affini ed integrative saranno integrate da laboratori ed esperienze pratiche guidate, in situazioni reali o simulate, condotte in piccoli gruppi. La verifica dell'acquisizione delle capacità applicative sarà realizzata attraverso l'approvazione delle attività laboratoriali e delle esperienze pratiche guidate, attraverso studi di caso, attraverso simulate e/o attraverso la produzione di protocolli autonomamente redatti dallo studente.
Autonomia di giudizio (making judgements)
I laureati in Scienze e Tecniche psicologiche dovranno avere acquisito capacità critiche che consentano loro di valutare i differenti modelli esplicativi e i differenti approcci metodologici e di intervento, di elaborare giudizi personali ed autonomi per effettuare scelte volte a conseguire ulteriori approfondimenti. Tale obiettivo sarà conseguito mediante la didattica interattiva e seminariale oltre che nell'ambito dei tirocini di orientamento. Allo scopo di sviluppare e di valutare l'autonomia di giudizio saranno predisposti, nel corso dei laboratori e delle esperienze pratiche guidate, setting formativi in cui sarà richiesto allo studente di esercitare processi di individuazione e soluzione di problemi specifici e di valutazione di azioni e di processi. La capacità critica sarà, inoltre, valutata nel corso degli esami di profitto, nella stesura di elaborati scritti nonchè nella preparazione e nella stesura dell'elaborato per la prova finale.
Abilità comunicative (communication skills)
I laureati in Scienze e Tecniche psicologiche dovranno avere acquisito capacità relazionali e comunicative che consentano loro di interagire in modo efficace a livello individuale ed istituzionale e di confrontarsi con colleghi e/o altre figure professionali. Dovranno inoltre avere acquisito conoscenze inerenti i principali strumenti informatici e della comunicazione telematica nonchè conoscenze inerenti almeno una lingua dell'Unione Europea, anche con riferimento ai lessici disciplinari. Allo scopo di sviluppare e valutare le abilità comunicative saranno predisposti specifici setting formativi, inerenti oltre che i contenuti disciplinari anche le abilità linguistiche ed informatiche, nel corso dei quali sarà richiesto allo studente di realizzare performance comunicative differenziate in riferimento a specifici contesti e situazioni.
Capacità di apprendimento (learning skills)
I laureati in Scienze e Tecniche psicologiche dovranno avere acquisito conoscenze ed abilità che consentano loro di operare scelte autonome inerenti la prosecuzione e l'approfondimento della loro preparazione professionale attraverso un percorso di Laurea Magistrale. A tale scopo dovranno acquisire competenze e strumenti di gestione e monitoraggio dei propri processi di apprendimento funzionali allo svolgimento di percorsi di studio di livello superiore e/o di percorsi di sviluppo professionale attraverso attività formative di livello metacognitivo, svolte individualmente o in piccoli gruppi (messa a fuoco delle motivazioni all'apprendimento, identificazione delle strategie di apprendimento più efficaci, analisi e valutazione dei metodi di studio utilizzati, identificazione dei bisogni di apprendimento e delle risorse disponibili)

Conoscenze richieste per l'accesso
L'ammissione al corso di laurea presuppone il possesso di un diploma di scuola secondaria superiore o altro titolo di studio conseguito all'estero riconosciuto idoneo. La precisazione delle conoscenze richieste per l'accesso al corso, delle modalità di verifica e degli eventuali obblighi aggiuntivi ad esse relative è contenuta nel Regolamento didattico del corso di laurea.

Caratteristiche della prova finale
La prova finale consiste nella presentazione di un breve elaborato scritto, a cura del candidato, su un argomento di carattere teorico o applicativo inerente le tematiche affrontate nell'ambito delle diverse tipologie di attività formative.

Sbocchi occupazionali e professionali previsti per i laureati

Il Corso di laurea in Scienze e Tecniche Psicologiche, in linea con gli orientamenti adottati dalla comunità scientifica e professionale degli psicologi in sede nazionale ed in sede europea, non fornisce la necessaria competenza per la pratica indipendente in psicologia. Per conseguire il titolo di psicologo il laureato deve, quindi, proseguire e completare il proprio percorso di formazione nella laurea magistrale. I laureati di questo primo livello potranno, tuttavia, dopo avere svolto il tirocinio post laurea professionalizzante e previa iscrizione alla Sezione b dell'Albo professionale degli psicologi, operare, con la supervisione di uno Psicologo professionista nell'ambito dei servizi diretti alla persona, alle famiglie, ai gruppi ed alle comunità, finalizzati alla promozione del benessere, all'efficacia degli interventi educativi, al potenziamento delle risorse individuali e sociali.
Gli ambiti di inserimento lavorativo sono prevalentemente quelli nei quali sono previsti interventi di natura preventiva, diagnostica e riabilitativa, presso strutture pubbliche o private, istituzioni educative, organizzazioni del terzo settore, nel contesto di attività psicosociali, di valutazione, di gestione delle risorse umane, di assistenza, di formazione, di promozione della salute in collaborazione con uno psicologo professionista.

Il corso prepara alle professioni di

Professione
Tecnici dei servizi sociali - (3.4.5)

Massimo numero di crediti riconoscibili (DM 16/3/2007 Art 4) 12 - Nota 1063 del 29/04/2011
(Crediti riconoscibili sulla base di conoscenze e abilità professionali certificate individualmente, nonch� altre conoscenze e abilità maturate in attività formative di livello post-secondario alla cui progettazione e realizzazione l'università abbia concorso)

Sede del corso: ROMA (via plinio, 44 - 00193 )
Organizzazione della didattica	semestrale
Modalità di svolgimento degli insegnamenti	Teledidattica
Data di inizio dell'attività didattica	01/07/2011
Utenza sostenibile	300

Docenti di riferimento

ROMA

prof. FIORANELLI Massimo (BIO/09)
prof. GAZZILLO Francesco (M-PSI/07)
prof. DI GIACOMO Sara (Ricercatore a t.d. (art.1 comma 14 L. 230/05))
prof. FIORANELLI Massimo (Professore straord. a t.d. (art.1 comma 12 L. 230/05))
prof. GAZZILLO Francesco (Ricercatore a t.d. (art.1 comma 14 L. 230/05))
prof. SCANU Annalisa (Ricercatore a t.d. (art.1 comma 14 L. 230/05))
prof. VEGLIA Alessia (Ricercatore a t.d. (art.1 comma 14 L. 230/05))

Tutor disponibili per gli studenti

ANIBALLI Federico
BOTTIGLIA Francesca
CONTE Anastasia
CONTURSI Sonia
COSENTINO Marzia
DI DONATO Roberta
GIAMPETRUZZI Marco
LEGGI Francesca
MANNI Massimiliano
MECHILLI Mirko
MORICONI Ida
ONEGLIA Paola
PALMERI Francesca
PELLEGRINO Rachela Annunziata
SALA Chiara
TARQUINI Costanza

Previsione e programmazione della domanda
Programmazione nazionale delle iscrizioni al primo anno (art.1 Legge 264/1999)	No
Programmazione locale (art.2 Legge 264/1999)	No

Insegnamenti del corso

Attività di base

ambito disciplinare	settore	CFU
Fondamenti della psicologia	M-PSI/01 Psicologia generale M-PSI/02 Psicobiologia e psicologia fisiologica M-PSI/03 Psicometria M-PSI/04 Psicologia dello sviluppo e psicologia dell'educazione M-PSI/05 Psicologia sociale	30
Formazione interdisciplinare	BIO/09 Fisiologia M-PED/01 Pedagogia generale e sociale SPS/07 Sociologia generale	12
Totale Attività di Base:		42

Attività caratterizzanti

ambito disciplinare	settore	CFU
Psicologia generale e fisiologica	M-PSI/01 Psicologia generale M-PSI/02 Psicobiologia e psicologia fisiologica M-PSI/03 Psicometria	24
Psicologia dello sviluppo e dell'Educazione	M-PSI/04 Psicologia dello sviluppo e psicologia dell'educazione	12
Psicologia sociale e del lavoro	M-PSI/05 Psicologia sociale M-PSI/06 Psicologia del lavoro e delle organizzazioni	18
Psicologia dinamica e clinica	M-PSI/07 Psicologia dinamica M-PSI/08 Psicologia clinica	24
Totale Attività Caratterizzanti		78

Attività affini

ambito disciplinare	settore	Docenti	CFU
Attività formative affini o integrative	L-LIN/01 Glottologia e linguistica M-FIL/06 Storia della filosofia M-PED/01 Pedagogia generale e sociale M-PSI/01 Psicologia generale M-PSI/04 Psicologia dello sviluppo e psicologia dell'educazione M-PSI/05 Psicologia sociale M-PSI/06 Psicologia del lavoro e delle organizzazioni M-STO/04 Storia contemporanea M-STO/05 Storia delle scienze e delle tecniche MED/01 Statistica medica MED/02 Storia della medicina MED/05 Patologia clinica MED/25 Psichiatria MED/26 Neurologia MED/30 Malattie apparato visivo MED/35 Malattie cutanee e veneree MED/39 Neuropsichiatria infantile MED/41 Anestesiologia MED/42 Igiene generale e applicata MED/43 Medicina legale MED/44 Medicina del lavoro SECS-P/07 Economia aziendale SECS-P/10 Organizzazione aziendale SECS-S/01 Statistica SECS-S/05 Statistica sociale SPS/07 Sociologia generale SPS/08 Sociologia dei processi culturali e comunicativi SPS/09 Sociologia dei processi economici e del lavoro	1 1	18
Totale Attività Affini			18

Altre attività

	CFU
A scelta dello studente	12
Per la prova finale	6
Per la conoscenza di almeno una lingua straniera	6
Abilità informatiche e telematiche	6
Tirocini formativi e di orientamento	6
Altre conoscenze utili per l'inserimento nel mondo del lavoro	6
Totale Altre Attività	42

TOTALE CREDITI

180