Università
Università degli Studi "Guglielmo Marconi" - Telematica

Classe di laurea
L-25 Scienze e tecnologie agrarie e forestali

Nome del corso
Scienze e Tecnologie Agrarie

Facoltà del corso
SCIENZE e TECNOLOGIE APPLICATE

Sito del corso
http://www.unimarconi.it

Obiettivi formativi qualificanti della classe: L-25 Scienze e tecnologie agrarie e forestali

I laureati nei corsi di laurea della classe devono: possedere un'adeguata conoscenza propedeutica nei settori della matematica, fisica, informatica, chimica, biologia orientate agli aspetti applicativi; conoscere i metodi disciplinari di indagine e essere in grado di utilizzare ai fini professionali i risultati della ricerca e della sperimentazione, nonché finalizzare le conoscenze alla soluzione dei molteplici problemi applicativi dei settori agrario e forestale; possedere conoscenze e competenze operative e di laboratorio in uno o più dei settori indicati, tra questi: * l'agrario, con particolare riferimento agli aspetti quantitativi e qualitativi delle produzioni, compresa la sostenibilità e gli aspetti igienico-sanitari, ai problemi del territorio agrario, compresi gli aspetti catastali, topografici e cartografici, alla stima dei beni fondiari, dei mezzi tecnici, degli impianti e dei prodotti di interesse agrario, alimentare e forestale, alla gestione sostenibile delle risorse agrarie, alla progettazione semplice ed alla gestione di strutture e impianti in campo agrario, compreso il verde; * il forestale, con particolare riferimento alla protezione e alla gestione sostenibile delle risorse dell'ambiente e territorio montano, forestale, compresi gli aspetti catastali, topografici e cartografici e silvo-zootecnico, alla gestione di progetti e di lavori, alla produzione, raccolta, lavorazione e commercializzazione di prodotti e derivati; alla stima dei suprasuoli forestali; possedere le conoscenze di base per la semplice progettazione di sistemi agricoli, forestali e ambientali; essere in grado di svolgere assistenza tecnica nei settori agrario e forestale; essere capaci di valutare l'impatto in termini di ambiente e di sicurezza di piani ed opere propri del settore agrario e forestale; conoscere i principi e gli ambiti delle attività professionali e le relative normativa e deontologia; conoscere i contesti aziendali ed i relativi aspetti economici, gestionali ed organizzativi propri dei settori agrario e forestale; possedere gli strumenti cognitivi di base per l'aggiornamento continuo delle proprie conoscenze; essere in grado di utilizzare efficacemente, in forma scritta e orale, almeno una lingua di norma l'inglese, dell'Unione Europea, oltre l'italiano, nell'ambito specifico di competenza e per lo scambio di informazioni generali; possedere adeguate competenze e strumenti per la gestione e la comunicazione dell'informazione; essere capaci di lavorare in gruppo, di operare con definiti gradi di autonomia e di inserirsi prontamente negli ambienti di lavoro. I laureati della classe svolgeranno attività professionali in diversi ambiti: * agrario, con particolare riferimento alla progettazione semplice e all'applicazione di semplici tecnologie per il controllo delle produzioni vegetali ed animali nei loro aspetti quantitativi, qualitativi ed ambientali, alla trasformazione e commercializzazione dei prodotti, alla gestione delle imprese, alla valutazione e stima di beni fondiari, impianti, mezzi tecnici e prodotti del settore agrario, ai problemi del territorio agrario, con particolare riferimento alla protezione e gestione economica ed ecologica sostenibile delle risorse dell`ambiente rurale; * -forestale, con particolare riferimento all'analisi e rilievi per l'ausilio al monitoraggio dell`ambiente montano e degli ecosistemi forestali, alla conservazione e gestione sostenibile delle risorse dell'ambiente forestale e silvo-zootecnico, alla gestione di lavori per la protezione del suolo e dell`ingegneria forestale, alla produzione, raccolta, lavorazione industriale e commercializzazione di prodotti legnosi, per impieghi strutturali e alla trasformazione chimico industriale ed energetica). Ai fini indicati, i curricula dei corsi di laurea della classe comprendono in ogni caso attività finalizzate a fornire le conoscenze di base nei settori della matematica, fisica, chimica e biologia, nonché un'adeguata preparazione sui problemi generali dei settori agrario e forestale; prevedono, in relazione a obiettivi specifici, un congruo numero di crediti formativi per attività di laboratorio, di attività di campagna, di stages aziendali e professionali; la conoscenza di almeno una lingua dell'Unione Europea, di norma l'inglese; l'accertamento della conoscenza può essere effettuata autonomamente od affidata ad una riconosciuta istituzione. Possono prevedere soggiorni presso altre Università italiane ed europee, anche nel quadro di accordi internazionali. I curricula inoltre prevedono, in relazione ad obiettivi specifici, l'acquisizione di conoscenze essenziali delle tecnologie e dell'ingegneria agraria e forestale e ambientale, dei metodi chimici e microbiologici di analisi.

Sintesi della consultazione con le organizzazioni rappresentative a livello locale della produzione, servizi, professioni
Le determinazioni relative alla definizione e revisione degli ordinamenti didattici sono state precedute dalla consultazione con le organizzazione rappresentative a livello locale del mondo della produzione, dei servizi e delle professioni, in merito soprattutto all'analisi dei fabbisogni di competenze. Tali consultazioni hanno consentito un più chiaro e specifico sviluppo dei curricula formativi sancendo anche la nascita di un rapporto di collaborazione tra le organizzazioni e l'università da concretizzare attraverso la stipula di apposite convenzioni in merito soprattutto alla messa a disposizione di competenze scientifiche e tecniche per lo svolgimento di tesi di laurea; organizzazioni di visite; organizzazione di stage e tirocini per l'esecuzione di ricerche o studi correlate alla didattica; organizzazione di conferenze, incontri, seminari, testimonianze; uso di attrezzature e servizi logistici extra-universitari per lo svolgimento di attività didattiche integrative e per docenza a contratto di provenienza aziendale.
Obiettivi formativi specifici del corso e descrizione del percorso formativo
Oltre gli obiettivi formativi qualificanti individuati dalla Classe, la laurea in Scienze e tecnologie agrarie ha come obiettivo formativo specifico la preparazione di laureati nel settore agrario, con riferimento agli aspetti quantitativi e qualitativi delle produzioni agrarie di diversa origine, alla gestione dei progetti per l'utilizzazione e la valorizzazione delle risorse agro-ambientali, alla realizzazione di progetti per lo sviluppo agricolo e la tutela dell'ambiente rurale, all'assistenza tecnica nel settore agrario. I laureati del corso di laurea devono possedere le conoscenze di base scientifiche e metodologiche necessarie a chi intende operare nel vasto settore delle scienze e delle tecnologie agrarie. In particolare il Corso intende preparare laureati capaci di soddisfare i seguenti obiettivi: • gestione e controllo del sistema agrario nei suoi principali aspetti produttivi, tecnologici, economici e ecologici; • conoscenza dei contesti aziendali e dei relativi aspetti economici, gestionali, ed organizzativi propri del settore agrario; • gestione delle imprese, valutazione e stima di beni fondiari, impianti, mezzi tecnici e prodotti del sistema agrario; • prima trasformazione e conservazione dei prodotti; • progettazione di interventi sul sistema agrario: costruzioni rurali, impianti irrigui, sistemazioni idrauliche dei terreni, • meccanizzazione delle imprese; • assistenza tecnico-economica alle imprese; • acquisizione di una cultura tecnico scientifica specifica in modo da rendere possibile il continuo aggiornamento critico delle conoscenze professionali. Il percorso formativo si articola attraverso corsi di insegnamento, attività di laboratorio didattico di area, esercitazioni, attività di tirocinio/stage, prova finale. Le relative modalità sono descritte dal regolamento didattico del corso. Descrizione del percorso formativo: Il percorso formativo si articola in tre anni accademici, durante i quali lo studente deve acquisire una serie di conoscenze suddivisibili in conoscenze di base, conoscenze caratterizzanti e conoscenze affini ed integrative come riportato di seguito. a) Conoscenze di base, acquisibili principalmente durante il primo anno: conoscenza degli strumenti matematici e degli elementi di fisica che fanno parte del linguaggio base delle scienze applicate e sociali; conoscenze dei fenomeni chimici, finalizzate allo studio, alla tutela e alla gestione dell'ambiente e all'acquisizione di competenze nelle scienze agrarie;conoscenze fondamentali sulla struttura delle piante superiori e sulla loro organizzazione a livello morfo-funzionale e sui meccanismi con i quali gli organismi crescono, si riproducono e interagiscono nel corso dello sviluppo; conoscenze fondamentali dei meccanismi di base del funzionamento delle piante ed i meccanismi alla base del controllo della produttività. b) Conoscenze caratterizzanti, acquisibili durante il secondo ed il terzo anno: Conoscenze relative ai principi generali del funzionamento degli ecosistemi agrari, della gestione dei terreni, dell'agronomia e delle coltivazioni erbacee; conoscenze sulla morfologia e la fisiologia delle specie arboree e sulle loro tecniche di coltivazione e propagazione; conoscenza della fisiologia, morfologia degli animali domestici e delle relative tecniche di miglioramento genetico alimentazione ed allevamento; conoscenze di base per diagnosticare le avversità biotiche e abiotiche delle piante di interesse agrario e applicazione delle relative tecniche di difesa; conoscenza dei processi che sono alla base della filiera agroalimentare dall'approvvigionamento delle materie prime alla commercializzazione dei prodotti, la gestione ed il controllo della qualità e della sicurezza dei prodotti agroalimentari.fondamenti di meccanica agraria e tecniche di meccanizzazione, conoscenze degli elementi di base dell'idraulica con particolare riferimento alle tecniche irrigue, degli elementi di costruzioni, dei metodi di rilevamento e rappresentazione del territorio rurale con tecniche innovative.conoscenze di base per un'analisi economica dell'agricoltura e conoscenza degli elementi teorici dell'economia dell'azienda agraria con riferimento all'interpretazione del bilancio economico, all'analisi della gestione aziendale e alla pratica estimativa; c) Conoscenze affini-integrative e altre attività che completano con un approccio multiculare la formazione del laureato. Il corso prevede inoltre: 12 CFU a scelta libera che lo studente potrà maturare scegliendo qualsiasi insegnamento attivato dall'Università, purchè coerente con il percorso formativo; dedicati all'acquisiz 18 CFU riservati alle attività previste dall'art.10, comma 5 lett. di cui: almeno 6 dedicati all'acquisizione delle abilità informatiche e telematiche; i restanti 12 dedicati a stage, tirocini, ulteriori laboratori e comunque riservati a conoscenze utili per l'inserimento nel mondo del lavoro; 6 CFU sono dedicati alla conoscenza della lingua straniera il cui accertamento avviene tramite esame scritto e/o orale. Il percorso formativo si conclude con l'elaborato finale teso ad accertare la preparazione tecnico-scientifica e professionale del candidato. Esso consiste nella stesura e discussione di un elaborato scritto o di un progetto o di una relazione tecnica sulle attività di tirocinio. Il modello didattico adottato prevede un apprendimento assistito per tutto il percorso formativo con l'accesso ai supporti didattici specificamente sviluppati ed un repertorio di attività didattiche individuali e/o di gruppo guidate dai docenti e dai tutor. Il modello di formazione a distanza assistita prevede prove diverse (diagnostiche, formative, di output, di outcome) di valutazione dei risultati degli apprendimenti. Tutte le prove conclusive (esami) sono svolte in presenza, secondo le modalità previste dai regolamenti didattici. I risultati di apprendimento attesi vengono verificati attraverso gli esami.

Risultati di apprendimento attesi, espressi tramite i Descrittori europei del titolo di studio
Conoscenza e capacità di comprensione (knowledge and understanding)
I laureati in Scienze e tecnologie agrarie devono possedere un'adeguata conoscenza di base nei settori delle discipline matematiche, fisiche, chimiche e biologiche orientate agli aspetti applicativi, e cultura generale nel settore degli agroecosistemi produttivi, con riguardo alle conoscenze dei loro rapporti con il territorio rurale.In particolare il laureato: - conosce la struttura dell'azienda agraria e le relative tecniche di gestione; - conosce i fattori biotici ed abiotici che influenzano la produzione, la difesa e la fertilità del suolo; - conosce i sistemi produttivi agrari e il loro impatto sull'ambiente, sulla qualità del prodotto e sulla salute dei consumatori; - conosce e comprende le discipline scientifiche di base di carattere tecnologico applicativo ed economico riguardanti la trasformazione e conservazione dei prodotti alimentari anche attraverso l'utilizzo di casi di studio; - riconosce gli agenti patogeni e le relative strategie di difesa; - conosce le malerbe in rapporto alla produzione vegetale. Tali conoscenze vengono acquisite tramite corsi di insegnamento, attività di laboratorio didattico di area, esercitazioni, attività di tirocinio/stage negli ambiti disciplinari della matematica e della fisica, della biologia e della chimica, delle discipline della produzione vegetale e della difesa, delle scienze animali e dell'ingegneria agraria, forestale e della rappresentazione. L'impostazione generale del corso di studio, fondata sul rigore metodologico proprio delle materie scientifiche, fa sì che lo studente maturi, anche grazie ad un congruo tempo dedicato allo studio personale, competenze e capacità di comprensione tali da permettergli di includere nel proprio bagaglio di conoscenze anche alcuni dei temi di più recente sviluppo. Il rigore logico delle lezioni di teoria, che richiedono necessariamente un personale approfondimento di studio, e gli eventuali elaborati personali richiesti nell'ambito di alcuni insegnamenti, forniscono allo studente ulteriori mezzi per ampliare le proprie conoscenze ed affinare la propria capacità di comprensione. Il modello didattico adottato prevede un apprendimento assistito per tutto il percorso formativo con l'accesso ai supporti didattici specificamente sviluppati ed un repertorio di attività didattiche individuali e/o di gruppo guidate dai docenti e dai tutor. Il modello di formazione a distanza assistita prevede prove diverse (diagnostiche, formative, di output, di outcome) di valutazione dei risultati degli apprendimenti. La verifica del raggiungimento dei risultati di apprendimento avviene dunque principalmente attraverso lo svolgimento di test, prove d'esame scritte o orali che si concludono con l'assegnazione di un voto, prove d'esame o di laboratorio che si concludono con il conseguimento di un'idoneità.
Capacità di applicare conoscenza e comprensione (applying knowledge and understanding)
Alla fine del triennio, Il laureato in Scienze e Tecnologie Agrarie dovrà possedere la capacità di svolgere compiti ed attività professionali autonome e di supporto in enti pubblici e/o imprese o consorzi privati di gestione, di consulenza ed assistenza interessati agli aspetti produttivi ed alla realizzazione di progetti nel settore agrario. Il laureato deve essere in grado di inserirsi, con ruolo tecnico, nell'attività di produzione e difesa dei vegetali, produzioni zootecniche, prima trasformazione e controllo di qualità delle produzioni agrarie; fornire supporti all'attività di progettazione di sistemi agricoli; gestire progetti e fornire assistenza e consulenza per la realizzazione di impianti nel settore agrario e di interventi finalizzati alla protezione e gestione sostenibile delle risorse dell'ambiente rurale. In particola il laureato: - è in grado di applicare le conoscenze e le tecniche di gestione per garantire il corretto funzionamento dell'azienda agrarie; - è in grado di trasferire nella pratica le competenze acquisite relative alla produzione, la difesa e la valutazione agronomica, conservazione e recupero dei suoli; - è capace di tradurre in programmi di agricoltura sostenibile basati sulla conoscenza di sistemi produttivi agrari, considerando l'impatto ambientale e la qualità dei prodotti e il riflesso sulla salute dei consumatori; - è in grado di effettuare diagnosi e programmi di lotta integrata contro gli agenti patogeni ed è in grado di programmare azioni mirate di diserbo ecocompatibile. L'impostazione didattica comune a tutti gli insegnamenti prevede che la formazione teorica sia accompagnata da esempi, applicazioni, lavori individuali e di gruppo e verifiche che sollecitino la partecipazione attiva, l'attitudine propositiva, la capacità di elaborazione autonoma e di comunicazione dei risultati del lavoro svolto. Il raggiungimento delle capacità di applicare conoscenza e comprensione avviene tramite la riflessione critica sui testi proposti per lo studio individuale sollecitata dall'impostazione didattica dei singoli corsi teorici,lo studio di casi di ricerca e di applicazione mostrati dai Docenti, lo svolgimento di esercitazioni pratiche di laboratorio o informatiche, la ricerca bibliografica e sul campo, nonché lo svolgimento di progetti, come previsto nell'ambito degli insegnamenti appartenenti ai settori disciplinari di base e caratterizzanti, oltre che in occasione della preparazione della prova finale. Le verifiche (esami scritti, orali, relazioni, esercitazioni, attività di "problem solving") prevedono lo svolgimento di specifici compiti in cui lo Studente dimostra la padronanza di strumenti, metodologie e autonomia critica.

Caratteristiche della prova finale
La prova finale, tendente ad accertare la preparazione tecnico-scientifica e professionale del candidato, consiste nella stesura e discussione di un elaborato scritto o di un progetto o di una relazione tecnica sulle attività di tirocinio.
Autonomia di giudizio (making judgements)
Il laureato: - nel rispetto delle conoscenze acquisite è in grado di esprimere giudizi in piena autonomia su problemi inerenti la gestione complessiva dell'azienda agraria ed attinenti la propria attività professionale; - possiede capacità di valutazione critica su tematiche inerenti l'attività professionale ed in particolare è in grado di stabilire le più opportune strategie di produzione e di difesa nel rispetto dell'ambiente. Il laureato maturerà tali capacità non solo attraverso gli imput forniti dalle lezioni che ne solleciteranno costantemente la partecipazione attiva, l'attitudine propositiva e la capacità di elaborazione autonoma, ma anche attraverso esercitazioni , seminari organizzati, preparazione di elaborati e tramite l'attività assegnata dal relatore per la preparazione della prova finale. La verifica dell'acquisizione dell'autonomia di giudizio avviene tramite la valutazione della maturità dimostrata in sede d'esame e durante l'attività di preparazione della prova finale.
Abilità comunicative (communication skills)
Al termine del percorso il Laureato dovrà essere sarà in grado di: comunicare, oralmente o per iscritto, informazioni, idee, problemi e soluzioni di tipo scientifico; -comunicare in forma scritta e orale nella propria lingua ed in un'altra europea principale nell'ambito delle attività e dei rapporti professionali; -interagire con altre persone e condurre attività in collaborazione; -elaborare e presentare dati anche con l'ausilio di sistemi multimediali; -descrivere e comunicare in termini semplici e critici argomenti di carattere generale. Le abilità comunicative scritte e orali sono particolarmente stimolate in occasione di seminari, esercitazioni e, in generale, attività formative che prevedono anche la preparazione di relazioni e documenti scritti e l'esposizione orale dei medesimi. L'acquisizione delle abilità comunicative sopraelencate è prevista inoltre tramite la redazione della prova finale e la discussione della medesima. La prova di verifica della conoscenza della lingua inglese completa il processo di acquisizione di abilità comunicative.
Capacità di apprendimento (learning skills)
Inoltre, il Laureato deve aver: -sviluppato quelle abilità di apprendimento necessarie per intraprendere studi futuri con un sufficiente grado di autonomia; -acquisito un metodo di studio, capacità di lavorare per obiettivi, di lavoro in gruppo ed autonomo; -aver acquisito la capacità di lavorare autonomamente e di continuare la propria formazione professionale. Al termine del percorso il laureato sarà in grado di proseguire gli studi universitari ed approfondire la propria conoscenza e le proprie competenze, secondo la normativa vigente, attraverso l'accesso ai master di primo livello oppure tramite un percorso di laurea di secondo livello (Laurea magistrale). Le capacità di apprendimento sono stimolate e verificate durante tutto l'iter formativo. I test di ingresso sono offerti in via anticipata, per una verifica della propria idoneità agli studi prescelti. Percorsi formativi ad hoc, nell'eventualità di obblighi formativi a valle del test di ingresso, sono messi a disposizione dello studente per un efficace recupero. Sono offerte prove in itinere, finalizzate ad una verifica dell'apprendimento durante lo svolgimento dei corsi. Il materiale didattico a supporto degli insegnamenti comprende sia videolezioni che testi di approfondimento, esercizi e temi di esame. Lo studente è sempre spinto a ricercare il materiale per la propria formazione, a trarne una sintesi, provare le proprie capacità di soluzione dei problemi, esporre quanto appreso.La verifica del raggiungimento delle capacità di apprendimento è oggetto delle diverse prove d'esame previste nel corso.

Conoscenze richieste per l'accesso

Per essere ammessi al Corso di Laurea in Scienze e Tecnologie Agrarie occorre essere in possesso di un diploma di scuola media superiore o di altro titolo di studio conseguito all'estero, riconosciuto idoneo. E' richiesto il possesso o l'acquisizione di una adeguata preparazione iniziale in matematica, in fisica, chimica e biologia. Le modalità di verifica del possesso di tale preparazione iniziale, compresi i criteri da adottare per definire gli obblighi formativi aggiuntivi nel caso in cui la verifica non sia positiva, sono stabilite dal Regolamento Didattico. L'accesso agli studenti provenienti da altri Corsi di Studio sarà regolato dal Cdf, su proposta del Cdl competente, indicando l'anno d'iscrizione e i crediti già acquisiti e riconosciuti sulla base delle corrispondenze stabilite dell'Ordinamento Didattico.

Sbocchi occupazionali e professionali previsti per i laureati
I laureati del corso di studio svolgeranno attività professionali nell'ambito del settore agrario con particolare riferimento a: - tecnologie e controllo delle produzioni vegetali ed animali nei loro aspetti quantitativi e qualitativi; - gestione delle imprese; - valutazione e stima di beni fondiari, impianti, mezzi tecnici e prodotti del settore agrario; - gestione di progetti e di lavori. I laureati possono svolgere libera professione previa iscrizione alla Sezione B dell'Albo dell'Ordine professionale dei Dottori Agronomi e Dottori Forestali.
Il corso prepara alle professioni di
Professione Agronomi e forestali - (2.3.1.3.0)

Massimo numero di crediti riconoscibili (DM 16/3/2007 Art 4) 12 - Nota 1063 del 29/04/2011 (Crediti riconoscibili sulla base di conoscenze e abilità professionali certificate individualmente, nonch� altre conoscenze e abilità maturate in attività formative di livello post-secondario alla cui progettazione e realizzazione l'università abbia concorso)

Sede del corso: ROMA (Via Plinio, 44 00193 )
Organizzazione della didattica	semestrale
Modalità di svolgimento degli insegnamenti	Teledidattica
Data di inizio dell'attività didattica	01/07/2012
Utenza sostenibile	75

Docenti di riferimento

ROMA

• prof. BRIGANTI Giovanni (Professore straord. a t.d. (art.1 comma 12 L. 230/05))
• prof. GUBBIOTTI Maurizio (Ricercatore a t.d. (art.1 comma 14 L. 230/05))
• prof. PELUSO Anna Lucia (Ricercatore a t.d. (art.1 comma 14 L. 230/05))

Tutor disponibili per gli studenti

• BRUNI Roberto
• LA SALA Mariana
• GIORGI Ilaria

Previsione e programmazione della domanda
Programmazione nazionale delle iscrizioni al primo anno (art.1 Legge 264/1999)	No
Programmazione locale (art.2 Legge 264/1999)	No

Attività di base

ambito disciplinare	settore	Docenti	CFU
Matematiche, fisiche, informatiche e statistiche	FIS/01 Fisica sperimentale MAT/05 Analisi matematica	1	24
Discipline chimiche	CHIM/03 Chimica generale ed inorganica		12
Discipline biologiche	BIO/03 Botanica ambientale e applicata BIO/04 Fisiologia vegetale		12
Totale Attività di Base:			48

Attività caratterizzanti

ambito disciplinare	settore	Docenti	CFU
Discipline della produzione vegetale	AGR/02 Agronomia e coltivazioni erbacee AGR/03 Arboricoltura generale e coltivazioni arboree		24
Discipline forestali ed ambientali	ING-IND/09 Sistemi per l'energia e l'ambiente	1	6
Discipline della difesa	AGR/12 Patologia vegetale		12
Discipline delle scienze animali	AGR/17 Zootecnia generale e miglioramento genetico		12
Discipline dell'ingegneria agraria, forestale e della rappresentazione	AGR/09 Meccanica agraria AGR/10 Costruzioni rurali e territorio agroforestale AGR/15 Scienze e tecnologie alimentari		18
Totale Attività Caratterizzanti			72

Attività affini

ambito disciplinare	settore	Docenti	CFU
Attività formative affini o integrative	AGR/01 Economia ed estimo rurale AGR/04 Orticoltura e floricoltura AGR/08 Idraulica agraria e sistemazioni idraulico-forestali AGR/09 Meccanica agraria AGR/11 Entomologia generale e applicata AGR/13 Chimica agraria AGR/14 Pedologia BIO/07 Ecologia BIO/10 Biochimica FIS/01 Fisica sperimentale FIS/02 Fisica teorica modelli e metodi matematici FIS/03 Fisica della materia FIS/04 Fisica nucleare e subnucleare FIS/05 Astronomia e astrofisica FIS/06 Fisica per il sistema terra e per il mezzo circumterrestre FIS/07 Fisica applicata (a beni culturali, ambientali, biologia e medicina) FIS/08 Didattica e storia della fisica ICAR/01 Idraulica ICAR/06 Topografia e cartografia ICAR/15 Architettura del paesaggio ICAR/17 Disegno ICAR/22 Estimo INF/01 Informatica ING-IND/11 Fisica tecnica ambientale ING-IND/35 Ingegneria economico-gestionale IUS/09 Istituzioni di diritto pubblico M-GGR/02 Geografia economico-politica MAT/01 Logica matematica MAT/02 Algebra MAT/03 Geometria MAT/04 Matematiche complementari MAT/05 Analisi matematica MAT/06 Probabilita' e statistica matematica MAT/07 Fisica matematica MAT/08 Analisi numerica MAT/09 Ricerca operativa MED/42 Igiene generale e applicata SECS-P/02 Politica economica SECS-P/08 Economia e gestione delle imprese SECS-P/13 Scienze merceologiche SECS-S/05 Statistica sociale SPS/10 Sociologia dell'ambiente e del territorio	1 1 1 1	18
Totale Attività Affini			18

Altre attività

	CFU
A scelta dello studente	12
Per la prova finale	6
Per la conoscenza di almeno una lingua straniera	6
Ulteriori attività formative (art. 10, comma 5, lettera d)	18
Totale Altre Attività	42

TOTALE CREDITI

180