OFF.F - Offerta formativa2012/2013
MIUR
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Università
Università degli Studi di GENOVA

Classe di laurea
L-32 Scienze e tecnologie per l'ambiente e la natura

Nome del corso
Scienze Naturali

Facoltà del corso
SCIENZE MATEMATICHE FISICHE e NATURALI

Sito del corso
http://www.laureestan.unige.it/dida/

Obiettivi formativi qualificanti della classe: L-32 Scienze e tecnologie per l'ambiente e la natura
I laureati nei corsi di laurea della classe devono:
- possedere una cultura sistemica di ambiente e una buona pratica del metodo scientifico per l'analisi di componenti e fattori di processi, sistemi e problemi riguardanti l'ambiente, sia naturale, che modificato dagli esseri umani;
- essere in grado di utilizzare efficacemente, in forma scritta e orale, almeno una lingua dell'Unione Europea, oltre l'italiano, nell'ambito specifico di competenza e per lo scambio di informazioni generali;
- possedere adeguate competenze e strumenti per la comunicazione e la gestione dell'informazione;
- essere capaci di lavorare in gruppo, di operare con definiti gradi di autonomia e di inserirsi prontamente negli ambienti di lavoro;
- possedere gli strumenti conoscitivi di base per l'aggiornamento continuo delle proprie conoscenze.

Le professionalità dei laureati della classe potranno essere definite in base sia ad una preparazione che punti maggiormente su aspetti metodologici e conoscenze di base - al fine di evitare una rapida obsolescenza delle competenze acquisite - che, senza impedire un accesso diretto al mondo del lavoro, privilegi l'accesso a successivi percorsi di studio; sia ad una preparazione meglio definita in base a specifici ambiti applicativi, con percorsi curriculari differenziati ed una elevata interazione con il mondo del lavoro attraverso tirocini e quant'altro possa favorire il collegamento stesso.

I principali sbocchi occupazionali previsti dai corsi di laurea della classe sono attività professionali in diversi settori, quali: il rilevamento, la classificazione, l'analisi, il ripristino e la conservazione di componenti abiotiche e biotiche di ecosistemi naturali, acquatici e terrestri; i parchi e le riserve naturali, i musei scientifici e i centri didattici; l'analisi e il monitoraggio di sistemi e processi ambientali gestiti dagli esseri umani, nella prospettiva della sostenibilità e della prevenzione, ai fini della promozione della qualità dell'ambiente; la localizzazione, la diagnostica, la tutela e il recupero dei beni ambientali e culturali.

Ai fini indicati, i curricula dei corsi di laurea della classe:
- potranno essere più orientati alle scienze della natura, maggiormente caratterizzati, pertanto, da attività didattiche relative ai settori delle scienze della Terra e delle scienze biologiche, ovvero più orientati verso l'analisi e la gestione di realtà ambientali complesse, prevedendo così l'interazione fra un ampio spettro di discipline di base, di discipline metodologiche e di processo, nonché di scienze economiche, giuridiche e sociali;
- devono prevedere in ogni caso, tra le attività formative nei diversi settori disciplinari, lezioni ed esercitazioni di laboratorio e attività sul campo, in particolare dedicate alla conoscenza di metodiche sperimentali e all'elaborazione dei dati;
- possono prevedere, in relazione a obiettivi specifici, l'obbligo di attività esterne, come tirocini formativi presso aziende, strutture della pubblica amministrazione e laboratori, oltre a soggiorni presso altre Università italiane ed europee, anche nel quadro di accordi internazionali;
- possono prevedere almeno un curriculum con caratteristiche più applicative e spiccatamente orientate verso il rapido inserimento nel mondo del lavoro.

Sintesi della consultazione con le organizzazioni rappresentative a livello locale della produzione, servizi, professioni
Il 21-11-2008 si è riunito il Comitato di Indirizzo del Corso di Laurea al quale aderiscono rappresentanti della Regione, Provincie (Savona e Genova), Arpal, Parchi regionali e Liberi professionisti ad essi sono stati illustrati gli aspetti problematici emersi dall'applicazione del D.M..509/1999. La trasformazione del corso di studi in base al D.M. 270/2004 è stata un'occasione di revisione al fine di superare le criticità riscontrate. Il Comitato giudica positivo che il nuovo triennio fornisca solide nozioni di base. Sottolinea inoltre che, per l'inserimento nel mondo del lavoro, oltre alle capacità e alle iniziative individuali, sono importanti esperienze concrete, in particolare per quanto riguarda le applicazioni delle normative ambientali e la risoluzione dei conflitti. Alcuni, che hanno accolto e seguito studenti presso gli Enti di appartenenza, confermano che i tirocini risultano realmente formativi. Infine è stato evidenziato come troppo spesso gli insegnamenti di base (Matematica, Fisica, Chimica) siano poco integrati. Su questo ultimo punto è stato ricordato come la Campagna Naturalistica serva ad integrare gli studi naturalistici.Vengono recepiti i suggerimenti di ampliare la collaborazione con enti pubblici per gli aspetti riguardanti l'applicazione delle normative naturalistico-ambientali che tengano conto dei conflitti derivanti dalle esigenze economiche, sociali e culturali delle popolazioni locali. Queste ultime problematiche dovranno essere approfondite nella futura Laurea magistrale.

Risultati di apprendimento attesi, espressi tramite i Descrittori europei del titolo di studio
Conoscenza e capacità di comprensione (knowledge and understanding)
Conoscenze dei fondamenti di matematica, chimica, fisica
Conoscenze integrate delle problematiche delle Scienze della Terra, delle Scienze Biologiche e delle Scienze Ecologiche ai fini della comprensione del funzionamento dei sistemi naturali e del metodo scientifico di approccio allo studio dell'ambiente naturale e delle sue componenti
Conoscenza delle basi scientifiche per attività di valorizzazione, monitoraggio, conservazione e utilizzazione sostenibile dei beni naturali
Conoscenze delle basi scientifiche per la comunicazione e la didattica delle scienze naturali
Sviluppo delle capacità logico-linguistiche, anche in lingua inglese, necessarie alla trattazione degli argomenti scientifici a livello professionale
Elementi di informatica
Modalità di acquisizione. Le conoscenze di metodo e contenuto scientifico offerte attraverso i corsi frontali sono rese più efficaci da esercitazioni, esperienze pratiche sul campo o in laboratorio. Spesso i corsi frontali prevedono prove in itinere al fine di fornire agli studenti elementi per una continua autovalutazione di eventuali carenze nella conoscenza o nella capacità di comprensione degli insegnamenti seguiti.
Modalità di verifica. La verifica delle conoscenze e della capacità di comprensione è basata sulle prove conoscitive intermedie e sugli esami finali.
Obiettivi formativi specifici del corso e descrizione del percorso formativo
In coerenza con gli obiettivi formativi qualificanti della Classe L-32, gli obiettivi specifici del corso di Laurea in Scienze Naturali sono quelli di fornire le basi scientifiche e metodologiche per ottenere una comprensione globale del sistema ambiente e del suo divenire storico.Il laureato dovrà possedere una buona pratica non solo del metodo scientifico ma anche delle tecniche per attività di censimento, conservazione e valorizzazione dei beni naturali (faunistici, floristici, vegetazionali, geo-mineralogici e paleontologici), nonché per attività di didattica e comunicazione naturalistica. A tal fine il corso di laurea realizza una sintesi equilibrata tra le materie dell'area biologica e dell'area di scienze della Terra evidenziando ed approfondendo le correlazioni fra i viventi ed il substrato sul quale i processi morfogenetici modellano le forme di paesaggio. Il conseguimento degli obiettivi formativi è attuato attraverso un percorso didattico comune a tutti gli studenti tale da garantire un'ampia e approfondita preparazione di base su contenuti fondamentali delle varie aree delle Scienze della vita e delle Scienze della terra mediante un approccio multidisciplinare integrato che tenga in debita considerazione l'evolversi delle conoscenze. Le attività didattiche sono di norma organizzate in una parte di esercitazione di laboratorio e sul campo . Le esercitazioni sono svolte dagli studenti suddivisi in piccoli gruppi sotto la guida dei docenti. La verifica dell'apprendimento si basa su esami orali e/o prove scritte. Attività caratterizzante del corso di studi è la partecipazione attiva ad una campagna naturalistica multidisciplinare della durata di più giorni che prevede una relazione scritta individuale. Gli studenti del corso di Laurea in Scienze Naturali conseguono le conoscenze, capacità ed abilità sotto descritte.
Capacità di applicare conoscenza e comprensione (applying knowledge and understanding)
Capacità di individuare sul territorio i beni naturali e di valutarne l'importanza
Capacità di contribuire a progetti di pianificazione territoriale nell'ottica di uno sviluppo sostenibile e nell'ambito della legislazione naturalistico-ambientale
Capacità di contribuire ad operazioni di valorizzazione dei beni naturali
Capacità di contribuire a progetti didattici, di educazione ambientale o ad attività museali
Capacità di inserirsi in un lavoro di gruppo

Modalità di acquisizione. Al fine di sviluppare le capacità applicative sono incentivati i tirocinii esterni professionalizzanti per i quali è stata anche istituita una apposita commissione con funzioni di controllo della loro congruenza. Il corso di Laurea prevede anche una "Campagna naturalistica interdisciplinare" obbligatoria, della durata di una settimana durante la quale gli studenti, sotto la guida di docenti di settori disciplinari diversi, svolgono ricerche sul campo a forte carattere applicativo.
Modalità di verifica. La verifica delle capacità applicative è basata sulle relazioni scritte che ogni studente deve presentare ad un'apposita commissione giudicante. L'esito di questo giudizio è tenuto presente in sede di esame della prova finale.
Autonomia di giudizio (making judgements)
Abitudine ad integrare secondo prospettive interdisciplinari le conoscenze sui beni naturali nell'ambito di problematiche di sostenibilità ambientale al fine di affrontare con equilibrio gli aspetti bioetici della professione e di sviluppare attitudini decisionali
Capacità di raccogliere ed interpretare dati scientifici e di compiere rielaborazioni critiche alla luce delle conoscenze acquisite
Capacità di riconoscere la qualità dell'ambiente con idonei indicatori e di saper individuare le emergenze naturalistiche
Modalità di acquisizione. L'autonomia di giudizio viene conseguita attraverso le attività di tipo D (stages) e le esercitazioni sul campo. Quasi tutti gli insegnamenti prevedono inoltre spazi didattici per la discussione e l'esame critico delle conoscenze ottenute nelle attività teoriche e pratiche affrontate nel corso di studio.
Modalità di verifica. L'autonomia di giudizio è verificata nelle singole prove di esame, con la relazione della campagna naturalistica e con la stesura dell'elaborato per la prova finale.
Abilità comunicative (communication skills)
Abilità di comunicazione interpersonale
Acquisizione di competenze e strumenti per la comunicazione e la didattica delle scienze naturali
Capacità di predisporre relazioni tecnico-scientifiche , orali, scritte o con supporto informatico
Abilità di semplificare correttamente il linguaggio scientifico ed il messaggio educativo a seconda delle conoscenze e delle motivazioni dell'interlocutore e del contesto.
Modalità di acquisizione. Sono stati attivati alcuni corsi specifici che trattano delle problematiche di comunicazione scientifica. Inoltre gran parte degli insegnamenti richiedono allo studente momenti di partecipazione ed interazione con il docente o con altri studenti.
Modalità di verifica. L'abilità nella comunicazione è verificata nelle singole prove di esame, con la relazione della campagna naturalistica e con la stesura dell'elaborato per la prova finale.
Capacità di apprendimento (learning skills)
Acquisizione delle capacità di uso degli strumenti conoscitivi per l'aggiornamento continuo delle conoscenze (bibliografia, banche dati, ecc.) e capacità di esaminare criticamente le informazioni ricevute
Capacità di gestire, all'occorrenza, lo stile di apprendimento più conforme al compito richiesto passando dall'apprendimento sintetico che predilige visioni di insieme a quello analitico che si sofferma sui dettagli.
Modalità di acquisizione. Parte degli insegnamenti richiedono allo studente lo studio e l'approfondimento di argomenti a scelta al fine di sviluppare un proprio metodo di ricerca delle informazioni e di apprendimento.
Modalità di verifica. La capacità di apprendimento è verificata nelle singole prove di esame, con la relazione della campagna naturalistica e con la stesura dell'elaborato per la prova finale.

Conoscenze richieste per l'accesso
Possono iscriversi gli studenti che abbiano conseguito il Diploma di scuola media superiore o titolo estero equipollente.
Verrà effettuato un test di ingresso volto a verificare il livello di comprensione della lingua italiana, le capacità logiche e le conoscenze di matematica di base.
Il Regolamento Didattico del Corso di Studio definirà ulteriori conoscenze richieste per l'accesso, le modalità di verifica e gli obblighi formativi aggiuntivi da soddisfare entro il primo anno di corso nel caso in cui la verifica non sia positiva.

Caratteristiche della prova finale
La prova finale ha lo scopo di verificare la capacità del laureando di esporre e di discutere un argomento pertinente gli obiettivi formativi del CdS (Corso di Studi) e può prevedere attività pratiche di laboratorio, terreno e/o tirocinio. La scelta della prova, che va effettuata almeno tre mesi prima dello svolgimento, deve avvenire con l'assistenza di un tutore, assegnato dal Consiglio di CdS nell'ambito dei docenti del CdS stesso, che concorda con lo studente l'argomento.
Per l'ammissione alla prova finale lo studente deve aver conseguito tutti i CFU (Crediti Formativi Universitari) previsti dall'ordinamento didattico, con l'esclusione di quelli acquisibili con la prova finale stessa.
La prova finale consiste nella stesura di un elaborato scritto e in un'esposizione orale pubblica davanti ad una Commissione di Laurea costituita da almeno 7 docenti del CdS, a cui possono aggiungersi esperti appartenenti agli ambiti professionali competenti; il numero massimo di commissari non può superare le 11 unità. La valutazione conclusiva è espressa in centodecimi e terrà conto delle valutazioni sulle attività formative, della relazione sulla Campagna Naturalistica e della prova finale stessa; nel caso del raggiungimento di 110/110 il Presidente della Commissione potrà proporre la lode, che verrà assegnata solo se sarà raggiunta l'unanimità. La laurea viene conseguita se lo studente ha ottenuto un voto di laurea non inferiore a sessantasei punti.

Sbocchi occupazionali e professionali previsti per i laureati
1)negli enti di ricerca che si occupano di problematiche attinenti alle Scienze Naturali;
2)al servizio di Enti ed amministrazioni con competenze di pianificazione, gestione e conservazione dei beni naturali ed ambientali (parchi, riserve ed aree protette, Comuni, Province, Regioni, Stato, Agenzie per l'ambiente, Autorità di bacino, Comunità montane, Ambiti territoriali di caccia, ecc.);
3)nelle attività di comunicazione e di promozione dei beni naturali sviluppate da vari enti pubblici e privati, nei Musei, Acquari, Orti botanici;
4)nell'insegnamento al termine di opportuni percorsi didattici post-laurea.

La notevole interdisciplinarietà che caratterizza il percorso formativo dei laureati in Scienze Naturali ne permette l'accesso a più di una delle professioni catalogate dall'elenco ISTAT.
Il corso prepara alle professioni di
Professione
Biologi e professioni assimilate - (2.3.1.1.1)
Botanici - (2.3.1.1.5)
Zoologi - (2.3.1.1.6)
Ecologi - (2.3.1.1.7)
Tecnici del controllo ambientale - (3.1.8.3.1)
Tecnici agronomi - (3.2.2.1.1)
Tecnici forestali - (3.2.2.1.2)
Guide turistiche - (3.4.1.5.2)
Tecnici dei musei - (3.4.4.2.1)

Massimo numero di crediti riconoscibili (DM 16/3/2007 Art 4) 12 - Nota 1063 del 29/04/2011
(Crediti riconoscibili sulla base di conoscenze e abilità professionali certificate individualmente, nonch� altre conoscenze e abilità maturate in attività formative di livello post-secondario alla cui progettazione e realizzazione l'università abbia concorso)


Sede del corso: GENOVA (Corso Europa 26 16132 )
Organizzazione della didattica annuale
Modalità di svolgimento degli insegnamenti Convenzionale
Data di inizio dell'attività didattica 24/09/2012
Utenza sostenibile50


Docenti di riferimento
GENOVA
  • prof. BALDUZZI Andrea (BIO/05)
  • prof. BARBERIS Giuseppina (BIO/02)
  • prof. FIRPO Marco (GEO/04)


Tutor disponibili per gli studenti
  • BELLATI Stefano
  • MAGNOZZI Anna
  • prof. FIRPO Marco
  • prof. SALVIDIO Sebastiano
  • prof. BARBERIS Giuseppina


Previsione e programmazione della domanda
Programmazione nazionale delle iscrizioni al primo anno (art.1 Legge 264/1999)No
Programmazione locale (art.2 Legge 264/1999)No




Attività di base

ambito disciplinaresettoreDocentiCFU
Discipline matematiche, informatiche e statistiche MAT/03 Geometria
16
9
Discipline fisiche FIS/08 Didattica e storia della fisica
1
6
Discipline chimiche CHIM/03 Chimica generale ed inorganica
CHIM/06 Chimica organica
12
12
12
Discipline naturalistiche BIO/05 Zoologia
8
10
Totale Attività di Base: 37




Attività caratterizzanti

ambito disciplinaresettoreDocentiCFU
Discipline biologiche BIO/02 Botanica sistematica
BIO/05 Zoologia
BIO/09 Fisiologia
4
8
16
47
Discipline ecologiche BIO/03 Botanica ambientale e applicata
BIO/07 Ecologia
GEO/04 Geografia fisica e geomorfologia
2
9
5
24
Doiscipline di scienze della Terra GEO/01 Paleontologia e paleoecologia
GEO/02 Geologia stratigrafica e sedimentologica
GEO/06 Mineralogia
1
5
3
21
Discipline agrarie, chimiche, fisiche, giuridiche, economiche e di contesto AGR/11 Entomologia generale e applicata

6
Totale Attività Caratterizzanti98




Attività affini

ambito disciplinaresettoreDocentiCFU
Attività formative affini o integrative BIO/04 Fisiologia vegetale
BIO/06 Anatomia comparata e citologia
BIO/18 Genetica
GEO/07 Petrologia e petrografia

7
1
4
18
Totale Attività Affini18



Altre attività

CFU
A scelta dello studente12
Per la prova finale3
Per la conoscenza di almeno una lingua straniera3
Ulteriori conoscenze linguistiche0-3
Abilità informatiche e telematiche3
Tirocini formativi e di orientamento3
Altre conoscenze utili per l'inserimento nel mondo del lavoro3
Totale Altre Attività27



TOTALE CREDITI180